Nauczyciel. Witajcie kochani, drodzy rodzice i goście. Dziś zebraliśmy się, żeby serdecznie podziękować naszej pierwszej książce, która pomogła nam przejść pierwszy etap w życiu szkoły.
1. O świcie spada złoty deszcz
Dziś święto Elementarza - idziemy do szkoły.
2. Przynosimy prezenty do alfabetu - wiele pięknych, jasnych liter.
Dziś rano mówię mu „DZIĘKUJĘ”.
3. Miesiące szybko mijały,
Minął grudzień, styczeń, luty.
Nie mieliśmy czasu spojrzeć wstecz
Krople już dzwonią. Cóż, Primerze, do widzenia!
4. Jesteśmy dzisiaj bardzo szczęśliwi
Wszystkim dzieciom, mamom, tatusiom.
Witamy gości - drodzy nauczyciele.
5. Wszyscy znajomi, nieznajomi,
Zarówno poważne, jak i wesołe,
Pierwsza klasa, pierwsza klasa
Zaprosiłem cię na wakacje.
6. Dzisiaj, przyjaciele, zebraliśmy się tutaj,
Powiedzieć miłe słowo
Temu, który był przyjacielem i milczał co godzinę, ale uczył nas pracy.
Teraz czytamy strony.
Piosenka „ODA DO LISTU”
Nauczyciel. Dziękuję chłopaki za piosenkę. Czas zaprosić głównego bohatera naszych wakacji. Zaczęły się wakacje, ale głównego bohatera – Primera – nie ma. Nazwijmy go, chłopaki: „Książka ABC!” Elementarz! Czekamy na Ciebie!"
Nie da się mnie nie poznać.
Będziesz mnie dobrze uczyć -
I wtedy możesz
Bez żadnej pracy.
O górach i dolinach,
O rzekach, gwiazdach i morzach -
Nie obejdzie się bez podkładu.
8. Moja pierwsza książka
Opiekuję się i kocham
Choćby tylko sylabami
Sam to przeczytałem -
Zarówno od końca, jak i od środka.
Ma piękne zdjęcia,
Są wiersze, opowiadania, piosenki.
Życie jest dla mnie ciekawsze z książką.
9. Jeśli mamy nie ma w domu,
Wtedy nie będę się nudzić.
Włączę lampkę stołową
Książka jest dobra, żywa,
Ona działa cuda
Wie o wszystkim na świecie
I rozmawia ze mną.
Wszyscy: Dziękuję, drogi Primerze! Nauczyłeś nas czytać i pisać.
Nauczyciel: ABC to starsza siostra elementarza. ABC – dlaczego tak się nazywało? Teraz w alfabecie nazywamy litery „a, be, ve”, ale wcześniej a było „az”, b- „buki”, c było „wedi”. I tak się stało – ABC.
Ludzie ułożyli wiele przysłów na temat alfabetu. Alfabet - mądrość kroku. Az i buki - potem nauka. Aż trudno uwierzyć, że kiedyś nie drukowaliśmy książek. Kopiowano je ręcznie gęsim piórem na specjalnym materiale – pergaminie (kawałku skóry cielęcej). Skryba spisał każdą literę. Szczególnie pięknie malował wielkie litery czerwoną lub złotą farbą. Dlatego książki były bardzo drogie i mogli je kupować tylko bogaci ludzie. Księga ta zachowała się jako cenny zabytek.
Iwan Fiodorow jako pierwszy drukował książki na prasie. Tak go nazywają – pierwszy drukarz. Wydał swoją pierwszą książkę. Jak myślisz, który? Oczywiście podkład. A było to 500 lat temu.
Teraz uczysz się z elementarza, ale wcześniej, wiele lat temu, dzieci nie miały elementarza ani innych podręczników. A ponad 1000 lat temu dwaj bracia Cyryl i Metody stworzyli pierwszy alfabet - cyrylicę. Nasze listy są pisane i wymawiane bardzo podobnie. Bracia z alfabetem przeszli przez wiele słowiańskich krain. Narody serbskie, ukraińskie, białoruskie i rosyjskie używają cyrylicy. W centrum Moskwy, na placu, stoi pomnik pierwszych nauczycieli Cyryla i Metodego, którzy trzymają w rękach święte księgi.
Elementarz. Jestem bardzo szczęśliwy z powodu chłopaków.
Rozumiem: uczą się wszystkiego
Liczenie, umiejętność czytania i pisania.
Choć z wyglądu wciąż niewielki,
Znają rosyjski alfabet.
Ile jest w nim liter?
Wszystko. Trzydzieści trzy!
Elementarz. Gdzie są moi pomocnicy listowi?
Nauczyciel. Nie martw się, drogi Primerze. Wiesz, nie. Że też jestem trochę czarodziejką. Teraz powiem cenne słowa - a cały alfabet pojawi się przed tobą.
Sharma, farmacja, tukva, mukva,
Dzieci, zamieńcie się w litery.
(Dzieci zakładają na głowy czapki z literami) Nauczyciel. Drogi Primerze! Weź udział w paradzie listów!
Elementarz. Jest parada! Mój wspaniały zespół, ustawcie się w kolejce od A do Z! Alfabet, stój spokojnie! Zgłoś gotowość do parady!
Elementarz. Alfabet, płać w kolejności numerycznej!
Litera a"
Każdy zna literę „A”
List jest bardzo ładny.
A poza tym litera „A”
Główny w alfabecie.
Uwielbia ten dźwięk
Oraz Andriej i Allochka
Trzymaj się tak i trzymaj się tak
A pośrodku znajduje się kij.
Litera b"
Litera B z dużym brzuchem,
Noszenie czapki z długim daszkiem.
Litera b"
Bałwan, a wraz z nim miotła
Litera B stoi pod drzewem.
Litera „G”
Przed nami litera G
Stoi jak poker.
Litera „D”
Stoi tam i dmucha dymem,
Litera D – rura piecowa.
Litera „E”
E przydał się w ogrodzie -
Zamiast grabi ciężko pracowałem.
Litera „Y”
E i Yo są siostrami,
Nie jest łatwo rozróżnić siostry
Ale litera E ma dwie kropki,
Jak gwoździe w drabinie.
Litera „F”
Ten list jest szeroki
I wygląda jak chrząszcz.
A jednocześnie jak chrząszcz,
Wydaje brzęczący dźwięk:
Litera „Z”
Z to nie tylko loki,
Z – wiosna, precel, wiórki.
Litera „ja”
Spójrz na bramę
Dlaczego to nie jest litera „I”?
Pomiędzy dwiema prostymi deskami
Jeden leżał po przekątnej.
Litera „Y”
Litera Y nazywa się „I krótka”.
Y, jak Y w twoim notatniku.
Aby Y nie było mylone z Ja,
Napisz zaznaczenie u góry.
Litera „K”
Sygnalista trzyma dwie flagi.
Z flagami jest jak z literą K.
Litera „L”
Alfabet będzie kontynuowany
Litera L to leśna chata.
Litera „M”
Trzymaj się i trzymaj,
Między nimi jest tyk.
I dla wszystkich jest jasne od razu:
Rezultatem jest litera M.
Litera „N”
Tam znajdę literę N,
Gdzie w ogrodzie wisi hamak.
Litera „O”»
Spójrz na koło
i zobaczysz literę O.
Litera „P”
W hokeju, w piłce nożnej
Litera P to brama na pole.
Litera „R”
Litera P – na maszcie znajduje się żagiel
Leci w dal, dotykając nieba.
Litera „C”
Półksiężyc na ciemnym niebie
Nad domem wisiała litera C.
Litera „T”
T zamienił się w antenę
I znalazłem się na dachu.
Litera „U”
Ty - suko. W dowolnym lesie
Zobaczysz literę U.
Litera „F”
Sowa wleciała do książki,
Przekształcił się w literę F.
Litera „X”
X to zabawna zabawka,
Drewniany wiatraczek.
Drewniany wiatraczek,
Wolna dziewczyna Winda.
Litera „C”
Oto litera C:
Z pazurem na końcu.
Pazur - zadrapanie,
Jak kocia łapa.
Litera „H”
Tak, dobrze zgadłeś:
Zapisujemy to jako cztery
Tylko z liczbami, przyjaciele,
Nie możemy mylić liter!
Litera „SH”
Spójrz na literę Ш -
List jest bardzo dobry
Bo z tego
Możesz zrobić E i E.
Litera „Ř”
Litera Ш nam pomoże
myć zęby rano.
Litera „Ъ”
Z wiadra nie bez powodu
Napijmy się wody:
Potrzebujesz chochli - Kommersant,
Aby uniknąć zamoczenia.
Litera „Y”
Oto topór, w pobliżu kłoda.
Okazało się dokładnie to, czego potrzebowaliśmy.
Rezultatem jest litera Y -
Wszyscy powinniśmy to wiedzieć.
Litera b"
Litera R się przewróciła,
Odwróciła się, dając delikatny znak.
Litera „E”
To jest... Uh, z otwartymi ustami
i ogromny język.
Litera „U”
Aby O się nie przetoczył,
Przybiję go mocno do słupka.
Och, spójrz, co się stało:
Okazało się... litera Y!
Litera „ja”
Powiedziałem sam do siebie:
Jestem znanym hokeistą.
Krążek leci prosto do celu.
Bramka! Alfabet jest skończony!
Elementarz. Moi drodzy pomocnicy! Wyrażam wam wdzięczność za dobrą służbę, za pomoc pierwszoklasistom w opanowaniu czytania. Szkic „O literze I”
Na scenie pojawiają się litery Y. Przed nami znajduje się litera Y.
Nauczyciel: List I, jak tu trafiłeś?
W końcu jesteś ostatni w alfabecie!
Litera I: Tak ja, tak ja, tak ja!
Nauczyciel: Wszyscy wiedzą: Litera „I” jest ostatnią w alfabecie,
Czy ktoś wie dlaczego i dlaczego?
Nieznany?
Nieznany!
Ciekawy?
Ciekawy!
Nauczyciel: Cóż, posłuchaj historii! Litery żyły w naszym alfabecie.
Żyliśmy bez żadnych problemów, bo wszyscy byli przyjaciółmi.
Gdzie nikt się nie kłóci i wszystko się układa.
Tylko raz cała sprawa wynikła z powodu straszliwego skandalu:
List nie zmieścił się w linii.
Litera I: Ja – powiedziała litera I – główna, wielka!
Chcę, żebym wszędzie stał z przodu!
Nie chcę stać w szeregu, chcę być widoczna!
Litera F: Futy-nuty prychnął EF, rumieniąc się z urazy.
Litera S: Wstyd – powiedział ze złością ES
Litera B: VE krzyczy: Wyobrażam sobie
Litera P: Zmartwiona P: Spróbuj porozmawiać z tak wyjątkową osobą!
List I: Tupnąłem: nie chcę się z tobą przyjaźnić!
Wszystko zrobię sam, jestem wystarczająco mądry!
Nauczyciel: Litery spojrzały tutaj na siebie, wszyscy dosłownie się uśmiechnęli
A przyjazny chór odpowiedział:
Letters: OK, chodźmy się założyć!
Litera A: Jeśli potrafisz napisać choć jedną linijkę samodzielnie -
Prawda musi być twoja!
List I: Czego nie byłbym w stanie zrobić? Nie jestem byle kim, ale JA!
Nauczyciel: List Zabrałem się do pracy:
Sapała całą godzinę,
I jęknął i pocił się -
Udało jej się napisać tylko: Ja_ Ja _ Ja_ Ja!
Litera X: Jak zostanie wypełniona litera HA: HA_HA_HA_HA!
Litera O: O potoczyła się ze śmiechu.
Litera A: A chwyciła ją za głowę.
Litera B: B złapała ją za brzuch….
Nauczyciel: Najpierw przyczepiłem się do listu, a potem zaczął grzmieć.
List I: To moja wina, chłopaki!
Przyznaję się do winy.
Zgadzam się wstać, chłopaki.
nawet za literą Y.
Litera Y: Cóż, zachodni alfabet zdecydował, jeśli chce. Niech stoi.
Nie chodzi wcale o miejsce, chodzi o to, że jesteśmy wszyscy razem.
Nauczyciel: List, którym zawsze byłem, drogi wszystkim,
i polecam go moim znajomym.
Zapamiętaj miejsce litery I!.
Program zawodów.
Nauczyciel: Raz, dwa, trzy, cztery.
Graj w różne gry.
A teraz dla uczniów czekają ciekawe zadania.
1 Konkurs „Zagadki o literach”
Co to za dźwięk?
Albo tupnięcie, albo pukanie.
To są litery alfabetu
Zaczynają pukać.
Chłopaki, odgadnijcie zagadki dotyczące liter.
Oto dwa filary po przekątnej,
A pomiędzy nimi znajduje się pasek.
Czy znasz ten list? A?
Przed tobą jest list.... (a)
Ten list jest szeroki
I wygląda jak chrząszcz
A jednocześnie na pewno jest to chrząszcz
Wydaje brzęczący dźwięk (f)
Spójrz na ten list:
Ona jest jak numer trzy. (H)
Mam młotek
Zrzuciłem listy z tablic.
Ile jest desek? Trzy!
Jaki list?... (i)
W tym liście nie ma żadnego kąta
Dlatego jest okrągły.
Wcześniej była taka okrągła
Mógłbym się turlać, (oh)
Przyjaciele trzymając się za ręce
I powiedzieli: „Ty i ja -
Tymczasem
Rezultatem jest litera... (m)
2. Konkurs „Magiczna Torba”.
W torbie są listy. Trzeba rozpoznać literę dotykiem i nazwać ją, a następnie pokazać wszystkim dzieciom.
3. Konkurs „Złóż i podpisz obrazek”.
Do tablicy przymocowane są fragmenty obrazków: krzesło, szafa, futro, czapka.
Zadanie: Podpisz zdjęcia.
4. Konkurs „Rebusy”.
A teraz - zagadki. Zgadnij, które słowa są zaszyfrowane.
5. Konkurs „Żywe słowa”.
Uczniowie ustawiają się w kolejce, aby ułożyć słowo z liter, które trzymają w rękach. Słowa: szkoła, uczeń, listy.
6. Konkurs „Powiedz słowo”.
Litery od A do Z
Na stronach... (elementarz)
Każdy uczeń powinien
Zabierz go ze sobą do szkoły (pamiętnik)
Do pisania długopisami Przygotujemy.... (notatnik)
Kto pokoloruje nasz album? No oczywiście.... (ołówek)
Aby nagle nie zniknął,
Włóżmy go do... (piórnik)
Nadeszło długo oczekiwane wezwanie -
To koniec..(lekcja)
Czytamy od podkładu do deski,
Nasze wyniki w czytaniu to (A).
Nauczyciel: Drogi Primerze! Myślę, że chłopaki poradzili sobie z naszymi zabawnymi zadaniami. Znają litery, potrafią czytać i pisać.
Elementarz. Brawo chłopcy! Bardzo lubiłem chłopaków - wesołych, zaradnych, przyjacielskich. Każdemu należy się najwyższa pochwała.
Nauczyciel: Czas pożegnać się z naszym Primerem.
Chór (wszystkie dzieci).
Wszyscy znamy te litery
Sami piszemy i czytamy.
Pożegnaliśmy książkę ABC,
Bierzemy nowe książki.
Kiedy się rozstaniemy, pożegnamy się:
Żegnaj nasz przyjacielu, drogi Primerze!
Elementarz. Do zobaczenia chłopcy!
Elementarz idzie w stronę muzyki
NAUCZYCIEL: Drodzy pierwszoklasiści! Ludzie mówią: „ABC to odskocznia do mądrości”. Pokonałeś swój pierwszy, bardzo trudny krok.
Jeszcze raz gratuluję i życzę dalszych sukcesów. Czekają Cię nowe kroki na ścieżce do mądrości. A teraz głos z gratulacjami przekazują goście honorowi, zastępca dyrektora ds. akademickich L.A. Davydova.
Piosenka „Uczą w szkole”
Nauczyciel: Dziękuję wszystkim za uwagę,
Za entuzjazm i dźwięczny śmiech,
Aby wzbudzić emocje związane z rywalizacją,
Zapewnienie sukcesu.
Nadeszła chwila pożegnania,
Nasze przemówienie będzie krótkie.
Mówimy: „Do widzenia! Do zobaczenia!"
Pobierz materiał
Pełny tekst materiału znajdziesz w pliku do pobrania.
Strona zawiera jedynie fragment materiału.
Scenariusz wakacji „Pożegnanie z podkładem”
Dzieci wchodzą do sali przy muzyce „Czego uczą w szkole”.
Nauczyciel. Dziś mamy wielkie święto. Skończyliśmy pierwszy podręcznik szkolny - elementarz. Niedawno, 1 września, przekroczyliście próg szkoły i zostaliście uczniami.
Elementarz to mądra książka i nie ma osoby, która nie zaczęłaby nauki bez elementarza. Strony elementarza nauczyły Cię, jak być przyjaznymi, dobrze wychowanymi uczniami, którzy wiedzą, jak przestrzegać szkolnych zasad.
Nauczyciel. Kochani, gratuluję Wam pierwszego szkolnego zwycięstwa - ukończenia pracy nad elementarzem i życzę sukcesów na studiach i w przyszłości. . Dziś żegnacie elementarz, ale jego litery pozostaną w każdej książce, na każdej stronie, w Waszych zeszytach, listach i pocztówkach.
Płatki śniegu tańczą za oknem,
Daje zimowe opowieści,
Nowe wakacje w pierwszej klasie -
To święto Primera.
Studenci.
Ukończyliśmy całą książkę ABC, Karina
Nasze wysiłki nie poszły na marne.
Cześć, wakacje!
Wakacje szkolne!
Wspaniałe święto Primera!
Dni lecą jak ptaki: zima już błyszczy, Sasza
A na ścianie w klasie wisi dobry kalendarz...
Kiedy się rozstaniemy, pożegnamy się:
„Nasz przyjacielu, żegnaj, drogi Primerze!”
Moja pierwsza książka Baynazar
Dbam o to i kocham to.
Nawet jeśli tylko w sylabach,
Sam to przeczytałem -
I od końca i od środka,
Ma piękne zdjęcia,
Są wiersze, opowiadania, piosenki.
Z książką życie jest dla mnie ciekawsze!
Drogi Primerze Alinę
Mówię: „Dziękuję!”
Jeśli mamy nie ma w domu,
Wtedy nie będę się nudzić
Włączę lampkę stołową
Czytać książkę.
To mój pierwszy raz z tobą, Primerze. Aisza
Przyszedłem na moją pierwszą bystrą klasę.
Kochałam tę książkę
Przestudiowałem wszystkie zawarte w nim litery,
I jakże się cieszę, że mogę powiedzieć:
„Teraz mogę czytać!”
Najpierw tuszuję Kamila
Pisałem tylko kijami,
A teraz patrzę na Primera,
Odważnie piszę listy
I to jest to, co mówię
Dzięki książce Primer.
Piosenka „Przyjaźń z elementarzem”
Nauczyciel. A teraz, chłopaki, przypomnijmy sobie, jak zachować się na zajęciach, zagrajmy w grę „Daj mi słowo”
Bądź pilny na zajęciach
Bądź spokojny i... (uważny).
Napisz wszystko, nie pozostając w tyle,
Słuchaj... (nie przerywając).
Mów wyraźnie, wyraźnie,
Żeby wszystko było... (jasne).
Jeśli chcesz odpowiedzieć,
Musisz podnieść rękę... (podnieś).
W matematyce myślą
W przerwie... (odpoczywa).
Bądź pilny na zajęciach
Nie rozmawiaj: nie jesteś... (sroka).
Jeśli przyjaciel zaczął odpowiadać,
Nie spiesz się... (przerywa).
A jeśli chcesz pomóc przyjacielowi -
Podnieś spokojnie rękę... (ręka).
Wiedz: lekcja się skończyła,
Jeśli słyszałeś... (dzwonek).
Kiedy dzwonek zadzwonił ponownie
Zawsze bądź... (gotowy) na lekcję.
Nauczyciel: Chłopaki, goście przyjechali na nasze wakacje. Zobacz, kto to jest?
Zła Czarownica i Deuce wychodzą.
Czarownica (zwraca się do dzieci):
Poznajcie mnie, dzieci, jestem Złą Czarownicą.
Zatrzymam cię w nauce.
Dlaczego to badanie jest konieczne?
W końcu, aby zawsze być wesołym,
Wcale nie trzeba czytać
A tym bardziej napisz.
Jakże, dzieci, gorzko jest być naukowcem!
(Bierze Deuce’a za rękę.)
Ale moim przyjacielem jest Deuce.
I niech często ci to grają –/
Życie nie będzie takie straszne.
Polecam wam, przyjaciele,
Bez dwójki nie da się żyć.
Dwa (popisujące się):
Spójrz jaki jestem piękny.
A moja szyja jest jak przecinek,
I moja głowa też jest piękna -
Wyglądam bardzo jak łabędź.
Ale tylko łabędź pływa w jeziorze,
A ja jestem w Waszych zeszytach przez cały rok
I oczywiście będę pływać w swoich pamiętnikach.
I nie zapomnę żadnego z Was.
I wkrótce się do mnie przyzwyczaisz.
Zobaczysz mnie w swoich snach,
A beze mnie będziesz się bardzo nudzić -
Bez ocen niedostatecznych każdemu trudno jest się uczyć.
Wychodzą Primer i Five.
Elementarz (zwraca się do chłopaków, przyjazny):
Cześć chłopaki, miło was znowu widzieć.
I zawsze jestem gotowy, aby Ci pomóc.
Będziesz chodzić od klasy do klasy.
Kiedy na drodze spotkają Cię trudności?
Wtedy częściej pamiętaj o książce ABC,
Co sprawiło, że stałeś na linii startu w pierwszej klasie.
W końcu jestem dobrym czarodziejem,
pomogę Ci
Potrafię walczyć z czarownicami i dwójkami.
Pięć osób przyszło ze mną do klasy.
Nie mogła się tego doczekać!
Pięć:
Cieszę się, że mogę się z tobą zaprzyjaźnić,
Mam nadzieję, że możemy zostać przyjaciółmi.
Staniemy się nimi natychmiast i na długo,
Tylko A będą ozdobą Twoich pamiętników.
Bukvar i ja chcemy ci dzisiaj pomóc
Wypędź Czarodziejkę i Deuce.
Czarownica (uśmiecha się):
Co ty mówisz?
Wypędzić nas? Po prostu marzę!
W szkole będziemy żyć wiecznie,
Zawsze przyjaźnij się z chłopakami.
Deuce (robi krok w stronę chłopaków):
Każde dziecko jest szczęśliwe z dwójką,
Każdy chce dostać dwójkę.
Bo nie zmuszam ich do nauki,
Daję każdemu pozwolenie na lenistwo.
Elementarz (blokujący drogę Deuce’owi):
Nie opowiadaj nam bzdur
Wszyscy tutaj są przyzwyczajeni do pracy.
A Five i ja wiemy na pewno
Aby w naszej klasie nie było leniwych.
Pięć (chłopaki, bardzo poważnie):
Trudniej dostać A
Niż dwójka, a nawet trójka.
Przyjmiecie mnie za wiedzę,
Do pracy, do długich wysiłków.
Elementarz:
I musisz wybrać
Co chcesz otrzymać?
Dwójka i Piątka (zwracając się do klasy):
No to niech cała klasa
Ktoś wybierze od nas!
(Odpowiedzi dzieci)
Pięć: Dzieci, czy znacie grzeczne słowa? Zagrajmy z tobą w grę. Ja zacznę zdanie, a ty je dokończ.
Od ciepłego słowa stopi się bryła lodu...
Dzieci. Dziękuję. (W refrenie).
Pięć Stary kikut zmieni kolor na zielony, gdy usłyszy...
Dzieci. Dzień dobry. (W refrenie).
Pięć Jeśli nie będziemy już mogli jeść, powiemy mamie...
Dzieci. Dziękuję. (W refrenie).
Pięć Chłopak jest grzeczny i rozwinięty i mówi jak się spotykamy...
Dzieci. Cześć. (W refrenie).
Pięć Kiedy ktoś nas karci za żarty, mówimy...
Dzieci. Przepraszam. (W refrenie).
Pięć Zarówno we Francji, jak i w Danii żegnają się...
Dzieci. Do widzenia. (W refrenie).
Elementarz:
Odpowiedziałeś doskonale
Wszystkie zagadki zostały rozwiązane.
Chcę się z Tobą pożegnać,
obiecaj, że nie będziesz leniwy
Zawsze bądź posłuszny swoim starszym
i tylko czasami płataj figle.
Wykonują piosenkę „Farewell, Primer”
Elementarz:
Oh! Zupełnie zapomniałem, przyjaciele,
Co mam sobie wyobrazić?
Kto mnie zastąpi?
Zacznie cię uczyć dalej.
Rodzime słowo:
Mój szacunek dla ciebie!
Jestem Rodzimym Słowem.
Przejrzyj moje strony:
Oto wiersze i bajki,
Bajki, bajki, dowcipy,
Powiedzonka, a nawet żarty.
Od Premiera usłyszałem,
Że dużo wiesz.
Kocham ciekawskich ludzi
Hojnie daję wiedzę.
Dla wszystkich, którzy chcą dużo wiedzieć,
Warto przeczytać.
-A teraz spróbuj odgadnąć moje zagadki: o jakich bohaterach literackich mówimy? Odpowiadajcie zgodnie.
1. Babcia bardzo kochała dziewczynę.
Dałem jej czerwoną czapkę
Dziewczyna zapomniała, jak się nazywa
Czy możesz mi powiedzieć, jak miała na imię?
2. Chodzi do szkoły z książką ABC
Drewniany chłopiec.
Zamiast tego idzie do szkoły
W lnianej budce.
Jak nazywa się ta książka?
Jak ma na imię chłopiec?
3. Ci, którzy nie chcieli pracować
i grałeś i śpiewałeś piosenki?
Do trzeciego brata później
pobiegł do nowego domu.
Uciekliśmy przed przebiegłym wilkiem,
ale ogony trzęsły się przez długi czas.
Bajka znana jest każdemu dziecku
i to się nazywa….
4. Ludzie są zaskoczeni:
piec się porusza, wydobywa się dym,
I Emelya na kuchence
zjada duże bułki!
Herbatę nalewa się według jego życzenia,
A bajka nazywa się...
5. On da nowe koryto i nowy dom,
i na dodatek służący.
Ale jeśli jest wściekła,
szczęście odpłynie wraz z nią!
Wszystko zniknie
i rozpłynie się w morzu...
6. Dziewczyna siedzi w koszu
na plecach Mishki.
On sam, nie wiedząc o tym,
niesie ją do domu.
Cóż, czy odgadłeś zagadkę?
Następnie odpowiedz!
Tytuł tej książki...
7. Są zaproszeni ze swoją przyjaciółką Geną
Zdecydowanie na urodziny.
I kocha każdy błąd
Zabawny rodzaj.....
8. Wybiegł z domu
Na nieznanej drodze...
Czy poznałeś go, przyjacielu?
To jest najbardziej niegrzeczne,
rozmowny, prosto myślący
I różowo...
Rodzime słowo: Brawo chłopcy!
Jestem bardzo szczęśliwy z powodu chłopaków!
Widzę: uczą się wszystkiego -
Liczenie, umiejętność czytania i pisania.
Choć z wyglądu wciąż niewielki,
Znają rosyjski alfabet.
Taniec „Święto Motyli”
Nauczyciel:
Cóż, jest do góry nogami
Ostatnia strona,
Teraz już nie z Primerem
Będziemy się uczuć.
Czytamy podkład do pokrycia.
Nasze wyniki w czytaniu (wszystkie zgodnie) to szóstki!
Ciężka praca za nami,
czytanie sylabiczne
Dziś nam dają
Certyfikaty.
Ukończenie szkoły
Fakt, że czytamy elementarz
Ukończył pełny kurs naukowy
A teraz bez przerwy
Przeczytamy każdą książkę.
Gratulacje od bibliotekarki
Prowadzący: Cóż, teraz, chłopaki, nadszedł czas, aby nasi goście wyruszyli w drogę, aby odwiedzić innych pierwszoklasistów. Zaśpiewajmy im piosenkę „W drodze do dobra”
NAUCZYCIEL. Gratuluję ci wakacji! Teraz poradzisz sobie z dowolną książką i dowolną wiedzą. Życzę Ci przeczytania wielu pięknych, życzliwych książek. Niech ta książka stanie się dla Ciebie świecącą latarnią wiedzy. Życzę ci radości! Życzę Ci, żebyś się nie nudził! Nie denerwujcie zbytnio matek i babć. I zawsze proś o przebaczenie za wszelkie rozczarowania!
Film o książce ABC.
Dzieci ustawiają się na scenie.
Prowadzący
Witam Witam Witam
Rodzice, współpracownicy. Chłopaki!
Wszyscy jesteśmy tacy inni
I razem - jedna rodzina!
Prowadzący
Dlaczego wszyscy się tu zebraliśmy?
Co sprawia, że wiersze brzmią, a piosenki śpiewane?
Prowadzący
W trzeciej kwarcie przyjaciele,
W szkole jest święto elementarza.
Przeszliśmy przez podkład do okładki,
Dostajesz piątkę z czytania!
Prowadzący
Ciężka praca za nami
Czytanie sylabiczne:
Dadzą ci dzisiaj
„Certyfikaty”!
1.uch
W tym, że czytamy elementarz,
Ukończył pełny kurs naukowy,
A teraz bez przerwy
Przeczytamy każdą książkę.
2.uch
Jesteśmy dzisiaj bardzo szczęśliwi
Wszyscy goście są mile widziani
I poważne, i zabawne
Wszyscy twoi nauczyciele!
Pierwsza klasa po raz pierwszy
Zaprosiłem cię na wakacje.
3.uch
Wiedzą dorośli i dzieci
Zarówno górnik, jak i nurek,
Co jest najtrudniejszą rzeczą na świecie
Już pierwsza lekcja w szkole.
Piosenka „Teraz jesteśmy uczniami”
Na podstawie wierszy K. Ibryaeva. Muzyka: G. Struve.
Jesteśmy zaproszeni do szkoły
Perky dzwoni.
Byliśmy dziećmi
Teraz - studenci.
CHÓR: Nasza przestronna pierwsza klasa,
Jasne i wesołe
Ty też jesteś dziś szczęśliwy
Że poszliśmy do szkoły.
Zabawki ucichły,
Są smutni i opiekują się nami.
Jaka szkoda, że jest w teczce
Nie ma dla nich miejsca.
CHÓR: …………………………………….
4 lekcje
Scena „Pierwsze zadanie”.
4 Jesteśmy teraz studentami, nie mamy czasu na imprezowanie,
Założyli haczyki na dom - pierwsze zadanie!
Tutaj moja mama i ja śpiewamy razem nad stołem:
„Schodzimy w dół, schodzimy, schodzimy – dokończymy to!”
Ale paskudne haki z ostrymi nosami
Wypełzają spod mojej ręki!
Nie oglądamy telewizji, nie czytamy bajek,
Siedzimy i siedzimy przez trzy godziny i skończmy to!
Wieczór. Późno. Chodźmy do łóżka. Od razu zasypiamy
I we śnie: jeździmy, prowadzimy, płynnie to zaokrąglamy.
5 lekcji
Szliśmy wzdłuż obrazów,
Szli wzdłuż schodów.
Och, jak wiele się nauczyliśmy!
Och, ile przeczytaliśmy!
6 zajęć
Obudź mnie w nocy
W samym środku -
Powiem ci alfabet
Bez jednego haczyka!
7 zajęć
Nad całym krajem w wiosenny poranek
Jest świt.
W szkole są wakacje - jasne wakacje,
Pierwsze wakacje, przyjaciele!
8 zajęć
W jesienny dzień, w cudowny dzień
Nie na próżno wybraliśmy się na wycieczkę.
To było bardzo interesujące
Na łamach Primera.
9 zajęć
Nasza podróż nie była zbyt długa -
Dni mijają niepostrzeżenie.
A teraz na półce z książkami
Inne książki już na nas czekają.
10 lekcji
Ktoś, kto kocha przygody
Zdradzimy nasz sekret:
Więcej zabawy niż czytanie
Nie ma nic na świecie!
Nauczyciel.
Och, kto to jest? Kto to powiedział?
Nafania.
To ja, Nafania.
Nauczyciel (w zamyśleniu).
Nafanya... nie ma takiego ucznia w naszych klasach. Z której klasy jesteś, chłopcze?
Nafania.
Z jakiej klasy? Co robisz? W ogóle nigdzie się nie uczę, nie studiowałem i nie mam zamiaru się uczyć! Dlaczego mam zapełniać głowę tymi wszystkimi bzdurami?
Nauczyciel.
Co oznacza „nonsens”? Zapytaj chłopaków, ile nauczyli się w ciągu sześciu miesięcy – jak czytać, jak pisać!
Nafania.
Cóż, napisz! Co za problem – daj sobie trochę zawijasów i po problemie! Dlaczego czytać? Takie bajki opowiada mi moja babcia – nie przeczytasz ich w żadnej swojej książce!
Nauczyciel.
Bajki są dobre. Ale jestem pewna, że Twoja babcia nie zna tylu bajek, ile jest w książkach.
Nafania.
Nie prawda. Załóżmy, że on wie i ja wiem!
Nauczyciel.
Chodźmy! Chłopaki i ja oferujemy ci grę. Nazwę fabułę lub bohatera i zgadniesz.
Nafania. No dalej, zadzwoń.
(pokaz slajdów)
Cóż, zacznijmy grę i pokażmy Nathanowi naszą wiedzę. Podam fabułę lub bohatera, a ty zawołaj refren, jeśli się dowiesz, nie krzycz z wyprzedzeniem.
Gra „Odgadnij bajkę”
1 Chodzi do szkoły z książką ABC
Drewniany chłopiec
Zamiast tego idzie do szkoły
W lnianej budce.
O kim jest ta opowieść? (o Pinokio)
2Nieznany wielu od dawna,
Stał się przyjacielem wszystkich.
Ciekawa bajka dla każdego
Chłopiec z cebulą jest znajomy.
Bardzo proste i krótkie
To jest nazwane...
(Cipollino, nie Buratino)
3 Pojawiła się dziewczyna w kielichu z kwiatami,
A ta dziewczyna była trochę większa od nagietka.
Krótko mówiąc, dziewczyna spała.
Taka właśnie jest dziewczyna, jaka jest mała.
Kto czytał taką książkę?
Zna małą dziewczynkę?
(Calineczka)
4 Dobra dziewczynka idzie przez las,
Dziewczyna nie wie jednak, że grozi jej niebezpieczeństwo.
Zza krzaków błyszczy para zadziornych oczu.
Dziewczyna spotka teraz kogoś groźnego.
(Mały Czerwony Kapturek i Szary Wilk)
5Dziewczyna siedzi w koszu
Za plecami niedźwiedzia,
On sam, nie wiedząc o tym
Niesie ją do domu.
Cóż, czy odgadłeś zagadkę?
Zatem odpowiedz szybko!
Tytuł tej bajki...
("Masza i Niedźwiedź")
6On jest milszy niż wszyscy na świecie,
Uzdrawia chore zwierzęta,
I pewnego dnia hipopotam
Wyciągnął mnie z bagna,
Jest sławny, sławny
To jest lekarz...
7Mydło, mydło, mydło, mydło
Myłem się bez końca
Zmyłem zarówno lakier, jak i tusz.
Z nieumytej twarzy.
Moja twarz wciąż płonie!
Kim on jest?…
(Moidodyr, nie Aibolit),
8 On był chmurą burzową,
Wróciłem do domu z Prosiaczkiem.
Najbardziej ze wszystkich kochał miód,
Malutki mały...
(nie Szop pracz, ale Kubuś Puchatek)
Nafania
OK, mam twoje! Ciesz się, że obraziłeś dziecko. Powiem babci, ona pokaże ci więcej!
strata
Nauczyciel.
Gdzie idziesz? Zamiast się obrażać, lepiej nauczyć się czytać. Cóż, pozwól mu odejść. A dzisiaj ty i ja, chłopaki, odbędziemy naszą ostatnią podróż po stronach Elementarza.
Prowadzący
Dzisiaj, przyjaciele, zebraliśmy się tutaj,
Powiedzieć miłe słowo
Do tego, który był przyjacielem
Kto co godzinę
Prowadzący
Każda dziewczyna i chłopak
Jest taka książka – cenna książka.
Czytali to teraz, czytali to w przeszłości
Wspaniała książka pod tytułem „BOOKER”!
(wchodzi w muzykę „ABC book”)
Podkład b. Właśnie przyszedłeś do szkoły -
Spotkaliśmy się.
Dni nauki minęły,
Zostaliśmy przyjaciółmi
Nauczyłem was
Zarówno pisanie, jak i czytanie,
Silna przyjaźń i praca,
A także cierpliwość.
Dzisiaj nie zostaniesz rozpoznany!
Stałem się bardzo piśmienny
Stali się mądrzejsi i dojrzalsi.
I chcę teraz powiedzieć:
Bardzo się cieszę, przyjaciele!
12 zajęć
Po co chodzić do szkoły?
Wychodzę teraz z domu.
Poproszę Cię o zakup komputera,
Będę grać cały dzień
Napisz list w Internecie.
Elementarz.
Poczekaj, nie spiesz się,
Lepiej przyjrzyj się bliżej szkole
I zawsze masz czas, żeby wyjść
I połącz się z Internetem.
Nie jesteś piśmienny -
Nie ma sensu łączyć:
Rozśmieszysz cały świat!
Jak szczęśliwi jesteśmy dzisiaj
Ucząc się w naszej szkole,
Nie jesteśmy ani trochę zmęczeni
Dowiedzieliśmy się wielu nowych rzeczy.
13 .
uch
Jak usiąść, jak wstać,
Jak nie rozmawiać z sąsiadem
Jak się przywitać, do widzenia,
Jak obchodzić się z piórnikiem
Jak mieć ręce w spokoju –
Nie ma dla nas nauki trudniejszej!
14 szkoła
Teraz wstajemy za każdym razem
Kiedy nauczyciel wchodzi do klasy.
Nauczyciel zapyta - musisz wstać,
Kiedy pozwoli ci usiąść, usiądź.
Jeśli chcesz odpowiedzieć, nie rób hałasu,
Po prostu podnieś rękę.
15 lekcji
Nasze dzieci naprawdę chcą
Wiedz wszystko, wszystko, wszystko o wszystkim na świecie,
Nazwij przedmioty dokładnie
I nie zapomnij o niczym.
16 zajęć
Ale jak zapamiętać litery i dźwięki?
Ech, miło byłoby je wziąć w swoje ręce,
Pogłaszcz je i złóż razem
I baw się dobrze!
17. uch
Ale najwyraźniej to zbyt trudne,
Przecież listy żyją tylko w książkach!
Ale jak pamiętać? Jest ich tak wiele!
Oczywiście szkoła nam pomoże.Dzieci wykonują piosenkę
Elementarz
„Czego uczą w szkole”
Gdzie są listy moich pomocników?
18 . uch
Litery są ikonami, jak żołnierze na paradzie,.
Ustawili się w wyraźnej linii.
Każdy stoi na wyznaczonym miejscu.
I to się nazywa ALFABET!
Trzydzieści trzy siostry,
Wszystkie litery są od A do Z.
Elementarz
wiersze o literach
A teraz opowiem wam jedną pouczającą historię. Słuchaj i oglądaj. Kiedyś litery samogłosek i spółgłosek nie dogadywały się ze sobą. Rozeszli się w różnych kierunkach. Litery spółgłosek były zbite w kupę, chcieli porozmawiać - ale nic!
Kaszlali:
- KH! KH!
Kichnął:
- PCHH!
Zachichotali:
- HM!
Z jakiegoś powodu nazwali kota:
- CIP, CIP, CIP!
I znudziło nam się... Nagle:
- TS-S!
Wydawało im się, że ktoś gdzieś płacze. Spółgłoski słuchały.
- A-A-A! OOO!
Samogłoski krzyczały. Płakali jak małe dzieci:
- UA! TAK!
Aukali:
- AU! U!
I wtedy spółgłoski krzyknęły, a raczej chciały krzyknąć, ale udało im się tylko niewyraźnie wymamrotać:
- Maszyna papiernicza! VSGD! VST!
I usłyszeli radosne, choć równie niezrozumiałe:
- U-E, E-A, E-E!
Pogodzili się z literami, ponownie stanęli obok siebie i powiedzieli wyraźnie:
ZAWSZE BĘDZIEMY RAZEM!
I od tego czasu prawdziwi przyjaciele już nigdy się nie rozstali!
Taniec „Sirtaki”
20 lekcji
Dokładnie o ósmej trzydzieści
Dużo uczniów
Wejdź do pierwszej klasy.
Każdego poranka
Musimy się uczyć.
21. uch
Bardzo lubię się uczyć.
Nie boję się odpowiedzieć.
Poradzę sobie z tym zadaniem
Bo nie jestem leniwy!
22. uch
Pomóż, kije,
Liczenie patyków,
Zrób porządek
W moim pierwszym notatniku.
Nie wychodź poza linię!
Nie garb się!
Dlaczego nie słuchasz?
Dlaczego słabo się uczysz?
Dlaczego stoisz tam przypadkowo?
Znowu się w Tobie zakochałem.
23 szkoła
Zadzwonił szkolny dzwonek
Lekcja zaczęła się od nowa.
Nie odrywamy wzroku od tablicy,
A nauczyciel nas uczy.
24 uch
Samogłoski rozciągają się w dźwięcznej piosence,
Mogą płakać i krzyczeć
W ciemnym lesie wołam i wołam
I kołysaj dziecko w kołysce.
25 uch
Sss – słychać gwizdek węża.
Ciii – szelest opadłego liścia.
W ogrodzie brzęczą trzmiele.
Rrr – warczą silniki.
26 klas
Samogłoski i spółgłoski są przyjaciółmi,
Składanie sylaby.
MA - i -SHA, i razem MASHA
Przyszła na naszą lekcję.
27 szkoła
Połączyliśmy dwa słowa
I propozycja jest gotowa.
"Pada deszcz. Nadchodzi burza.
Ważka odleciała.”
28 uch
Znamy litery, znamy sylaby,
I stopniowo, krok po kroku
Nauczyliśmy się je pisać.
29 szkoła
Najpierw tuszuję
Pisałem tylko kijami,
A teraz patrzę na książkę ABC
Odważnie piszę listy.
Siostra Masza dorośnie,
Kupię jej zeszyt,
Dam jej długopis i ołówek,
Posadzę ją do pisania.
No dalej, kochanie, napisz,
Tak, spróbuj, nie spiesz się!
Pukanie, upadek. Baba Jaga i Nafanya wlatują do klasy.
B-I: Chodźmy, chodźmy wnuki. Pokażemy je teraz.
Więc o co chodzi? Kto obraził Nathanyę?
Nauczyciel.
Przede wszystkim cześć. Po drugie, uniemożliwiłeś nam świętowanie. I po trzecie, nikt nie obraził Twojej Nathanyi.
Baba Jaga.
Jak się nie obraziłeś? Dziecko przybiegło ze łzami w oczach. Mówi, że cała banda facetów nazwała mnie głupcem!
Nauczyciel.
Nie stado, ale klasa. I nie powiedzieliśmy o nim nic złego. Twoja Nafanya właśnie przegrała grę. Okazało się, że jego babcia nie znała wszystkich bajek świata.
Baba Jaga
Po prostu dzieciom zawsze wydaje się, że dorośli wiedzą wszystko.
Nauczyciel. Wiedzą dużo, bo są mądrymi ludźmi, którzy czytają i studiują książki. Ale twoja Nafanya nie chce się uczyć.
Baba Jaga.
Tak, wiem! Ile razy próbowałam go nauczyć czytać, a on ciągle się uchyla: czasami boli go głowa, czasami boli go brzuch, czasami chce spać, to znaczy. Generalnie to tragedia.
Nauczyciel.
A nasi chłopcy już się nauczyli. A dziś żegnamy Bukvar.
B-Y: Czy właśnie nauczyłeś się całego Elementarza?
Nauczyciel: Wszystko.
B-I: To trzeba jeszcze sprawdzić.
Nauczyciel: Sprawdź.
B-Y: Skoro wszyscy jesteście tacy mądrzy, odpowiedzcie na zagadkę:
Trzydzieści trzy siostry,
Pisemne piękności,
Mieszkają w tym samym mieście
I są sławni na całym świecie.
Kto lub co to jest?”
Dzieci. Listy.
Baba Jaga. Oj, byliśmy zaskoczeni! Gdybyś tylko znał ich wszystkich po imieniu. To byłaby inna sprawa.
Nauczyciel: Wiemy. Czy to prawda, chłopaki?
Dzieci: Tak!
B-Y: Chodź! Pospiesz się!
Dołącz do trzech drużyn! (Chłopaki się formują.)
Podzielcie się na zespoły
Więc Nafanya, przestań być głupcem, pomożesz mi. To jest twój zespół, to jest babci, a to jest Bukvarya. Upewnij się, że nikt ci tego nie powie.
Teraz sprawdzimy, czy litery w Waszych zeszytach pasują do siebie. Utwórz słowa z tych sylab:
Na plakatach:
|
Zespół 1
|
Dzieci. Gaj, świeca, krzyk, przeciąganie.
|
Zespół 2
|
Dzieci. Chmura, jedzenie, fajnie, szczupak.
|
Zespół 3
|
Dzieci. Puchar, czysty, cud, szczaw.
Baba Jaga.
Jaka jest pisownia tych słów?
Nauczyciel.
Brawo chłopaki, wykonaliście świetną robotę.
Baba Jaga.
OK, mam twoje! Widziałem na własne oczy, jacy są mądrzy.
Nafanya: Zatem oni wszystko doskonale wiedzą i nigdy się nie mylą. Nie uwierzę.
Nauczyciel: Nie tylko sami nie popełniają błędów, ale także wiedzą, jak sami je znaleźć.
Nafanya: Jak to jest?
Nauczyciel: To wszystko.
Nie wiadomo, jak to się stało
Tylko list zaginął -
Wpadł do czyjegoś domu
I on nim rządzi.
Ale gdy tylko złośliwy list tam wszedł,
Zaczęły się dziać bardzo dziwne rzeczy.
Dzieci, umieśćcie litery na swoich miejscach.
(slajdy)
Dzieci czytają
Student.
Mój wujek jechał bez kamizelki,
Zapłacił za to karę.
Student.
Huragan uderzył w wyspę
Ostatni baran pozostał na palmie.
Student.
Bramkarz ma duży chwyt,
Pięć wołów wpadło do sieci.
Student.
Wypuściwszy lalkę z rąk,
Masza pędzi do matki:
„Rośnie tam zielona cebula
Z długimi wąsami.”
Student.
Nie odrobiłem lekcji
I grał w piłkę nożną
Z tego w notatniku
Był cel.
Student
Łowca krzyknął: och, drzwi mnie gonią
Student
Na oczach dzieci Szczur jest malowany przez malarzy.
Dzieci znajdują błędy i je poprawiają.
Nauczyciel
Czy wiesz, babciu, że nasze dzieci potrafią nie tylko recytować wiersze i nazywać litery alfabetu, ale także wspaniale śpiewać kolędy?
Baba Jaga
No dalej, dalej, pokaż swoje umiejętności
Dzieci wykonują ditties
Jesteśmy siedmioletnimi chłopcami,
Zaśpiewamy dla Ciebie kolędy.
Jesteśmy w naszej ulubionej szkole
Świetnie się bawimy
1
Zebraliśmy mamy i tatusiów
Ale nie dla zabawy.
Dziś raportujemy
O Twoich sukcesach.
3
Kochamy litery samogłoskowe
I z każdym dniem coraz więcej.
Nie tylko je czytamy –
Śpiewamy te litery!
4
Obecnie tysiąc słów na minutę,
Piszę niczym maszyna do pisania.
Chcę którąkolwiek z twoich książek
Połknę to za jednym zamachem.
Ech, tupnij nogą,
Tupnij w prawo,
Przyszedłem do szkoły, żeby się uczyć
Nawet jeśli jest mały.
Jesteśmy siedmioletnimi chłopcami
Kochamy biegać i bawić się.
I obiecujemy uczyć się w „4” i „5”.
Kochamy rozwiązywać problemy
Kto jest szybszy, a kto przed nami.
Jakie są zadania?
Sam profesor nie zrozumie.
Pokonamy wszystkie nauki,
Odniesiemy sukces,
Bo nasze matki
U nas też studiują.
Śpiewaliśmy dla Was kolędy
To dobrze czy źle?
A teraz Was prosimy
Abyśmy mogli być oklaskiwani.
Baba Jaga: Czy naprawdę nauczyli się tego wszystkiego dzięki Elementarzowi?
Nauczyciel: I nie tylko to.
Taniec „Krasnoludki”
Szkic „ABC i elementarz”
32 szkoła
Primer, nasz wierny przyjaciel Primer,
Twoje strony
Jakbyśmy spacerowali baśniowymi ścieżkami
Zadasz nam ciekawą zagadkę,
Zaskoczycie nas rebusem.
33 szkoła
Pamiętam, że dali nam puzzle
Zdecydowały mama i babcia
Zdecydowali tata i dziadek
Zapytali wujka Kolę -
W szkole był wzorowym uczniem,
34 szkoła
I profesor wujek Sława,
I artystka Ciocia Klava,
I mój najlepszy przyjaciel Aloszka,
I mój młodszy brat Antoshka -
Zdecydowaliśmy się na całe wejście
Więc go nie odgadli.
35 szkoła
Ale po ukończeniu naszego Elementarza
Rozwiążemy każdą zagadkę
Radzimy sobie też z szaradami,
A my lubimy łamigłówki.
B-I: Jest ciemno! Myślałem, że są naprawdę mądrzy, ale oni próbują kulek i koralików. Kto je zjada? Nawet my wiemy, że do dekoracji potrzebne są kulki i koraliki.
Nauczyciel: Nie kulki i koraliki, ale szarady i łamigłówki.
Nafanya: Co to za nowe dania?
Nauczyciel: To nie jest danie. Rebusy to gra, w której szyfrowane są słowa, frazy lub całe wypowiedzi. Czy chcesz z nami zagrać? (Fala, bocian, ananas, tygrys, wzór, rodzina)
B-Y: Och, jak tu jest ciekawie! Cóż, Nafanya, idziesz teraz do szkoły?
Nafanya: Tak, tak, więc uciekajmy, bo inaczej nie będziemy mieli czasu.
B-Y: Dziękuję chłopaki.
Wszyscy: Do widzenia. (Wyjechać)
Nauczyciel: Cóż, chłopaki! Tak zakończyła się nasza ostatnia podróż po stronach Elementarza.Pożegnajmy go wszyscy razem. „Żegnaj, moja pierwsza książka”
Ale otwiera się przed Tobą wspaniały świat książek, w którym poznasz nowych przyjaciół i dowiesz się wielu ciekawych rzeczy.
Dzieci śpiewają piosenkę „Na drodze dobroci”
Postęp scenariusza:
Pierwszoklasiści wchodzą do sali przy muzyce piosenki „Pierwsza klasa”.
Prowadzący.
Drogie dzieci i rodzice! Dziś mamy trochę smutne, ale i przyjemne wakacje. Żegnamy bardzo szanowaną i dla wielu pierwszą książkę, którą samodzielnie przeczytaliśmy od deski do deski. Dziś w naszej klasie świętujemy pożegnanie Elementarza!Chłopaki! Gratulujemy pierwszego szkolnego zwycięstwa, które odnieśliśmy dzięki wysiłkowi, ciężkiej pracy i chęci do nauki. Nauczyłeś się wszystkich liter rosyjskiego alfabetu, nauczyłeś się dobrze czytać z Elementarza. Ale Elementarz zapoznał Cię nie tylko z literami. Jej strony nauczyły Cię, jak być przyjaznym, życzliwym, wrażliwym uczniem i przestrzegać szkolnych zasad.Prowadzący.
Zaczynają się wakacje, goście się uśmiechają,A dzieci dzisiaj spróbują to pokazaćWszystko, czego się nauczyliśmy, wszystko do czego dążyliśmy,Bo jest co opowiadać!Student.
Dzisiaj pierwszoklasiściZbierzemy się na święta,Koniecznie przyjdźPożegnaj się z podkładem.Student.
Pamiętamy ten wesoły telefon,To, co zadzwoniło do nas po raz pierwszy,Kiedy przyszli do szkoły z kwiatami,Wszystkiego najlepszego, pierwsza klasa.
Czytelnik 3.
Usiądź ostrożnie przy biurku,
Aby nie pogniotć mundurka szkolnego,
Otworzyliśmy nasze książeczki ABC,
Otworzyli zeszyt szkolny.
Student. Jak nauczycielka powitała mnie w drzwiach,
Nasz wierny przyjaciel od wielu dni,
I duża, hałaśliwa rodzina
Nowe dziewczyny i przyjaciele.Student.
Teraz znamy litery i sylaby.Wiemy, jak je czytać.A dzisiaj wszyscy mówimy:„Dziękujemy Ci za wszystko, Azbuka!”33 rodzeństwa,Pisemne piękności,Żyją na tej samej stronie,I są sławni na całym świecie.Teraz pędzą do nas,Drogie siostry,Naprawdę prosimy wszystkich chłopakówZaprzyjaźnij się z nimi.
Prowadzący.
Ułóż się w kolejności alfabetycznej!- Samogłoski?- Tutaj!- Czy sie zgadzasz?- Tutaj!- Litery, które nie reprezentują dźwięków?- Tutaj!
Student. A A jest początkiem alfabetu.Dlatego jest sławna.Astra, alfabet, pigwa Zacznij od A.Astra, alfabet, pigwaI kończą się na A.Student.B Litera B z dużym brzuchem,Noszenie czapki z długim daszkiem.Student.V Oto litera BWidoczny w oddali - piękny, pokręcony.To tak, jakby upiekli precel,Oczekiwanie na gości.Uczeń.G Przed nami litera GStoi jak poker.Uczeń.D Tam stoi i dmucha dymem,Litera D - rura pieca.Studencie, tak, tak Przydało się w ogrodzie- Zamiast tego ciężko pracowałem na grabie.E i Yo są siostrami,Nie jest łatwo rozróżnić siostryAle litera E ma dwie kropki,Jak gwoździe w drabinie.Uczeń.F Ten list jest szerokiI wygląda jak chrząszcz.A jednocześnie jest jak chrząszcz,Wydaje brzęczący dźwięk: W-w-w-w-w!Uczeń.Z 3- nie tylko loki,3- wiosna, precel, wiórki.Studenci Mam młotekZrzuciłem list z desek.Ile jest desek?- Trzy!Jaki list?-I!Uczeń Y Litera Y nazywa się „Y krótka”.Tak jak ja, w twoim notatniku.Aby Y nie było mylone z Ja,Napisz patyk na górze.Uczeń.K To jest J, a to jest K:Cały chrząszczI pół błędu.Uczeń L Alfabet będzie kontynuowanyLitera L to leśna chata.
Uczeń.M
Trzymaj się i trzymaj,Między nimi jest tyk.I dla wszystkich jest jasne od razu:Rezultatem jest litera M.Uczeń N
Na literę NJestem na drabinie,Siedzę i śpiewam piosenkę.Student.O
Spójrz na kołoI zobaczysz literę O.W starym drzewie jest dziupla,Cóż, podobnie jak litera O.Student. P
W hokeju, w piłce nożnej,Litera P to brama na pole.Uczeń.R
Litera P to żagiel na maszcie.Unosi się w dal, dotykając nieba.Student.S
Półksiężyc na ciemnym niebieNad domem wisiała litera C.Uczeń.T
Młotek puka „Puk puk”Do litery T Jestem starym przyjacielem.Uczeń.U
U - węzeł w dowolnym lesieZobaczysz literę U.Uczeń.F
Każdy wie bez pytania:Litera F jest jak klucz do bajki.Nigdy tego nie mamyKarabas tego nie zabierze.Uczeń X
X to zabawna zabawka,
Drewniany wiatraczek,
Drewniany wiatraczek,
Wolna dziewczyna Winda.
Uczeń.C
Oto litera C:
Z pazurem na końcu.
Drapiący pazur
Jak kocia łapa.
Uczeń.H
Tak, dobrze zgadłeś:
H piszemy jako cztery,
Tylko z liczbami, przyjaciele,
Nie możemy mylić liter!
Uczeń.Sz
Spójrz na literę Sz
List jest bardzo dobry
Bo od niej
Możesz zrobić E i E
Uczeń.SH
Wygląda jak grzebień
W sumie trzy zęby?
Więc co?
Uczeń.b
Z wiadra nie bez powodu,
Napijmy się wody:
Potrzebujesz chochli b
Aby uniknąć zamoczenia.
Uczeń.Y
Oto topór, w pobliżu kłoda.
Okazało się dokładnie to, czego potrzebowaliśmy.
Rezultatem jest litera Y -
Wszyscy powinniśmy to wiedzieć.
Uczeń.b
Litera R się przewróciła,
Odwróciła się, dając delikatny znak.
Student.E
Litera E na S zachwyca,
To jak patrzenie w lustro.
Zdecydowanie istnieje podobieństwo
Tylko, że nie ma języka!
Uczeń.Yu
Aby O się nie przetoczył,
Przybiję go mocno do słupka.
Och, spójrz, co się stało:
Okazało się... Litera Y.
Student.I
Powiedziałem sam do siebie:
-Jestem znanym hokeistą.
Krążek leci prosto do celu.
Bramka! Alfabet jest skończony!
Student.
Zapamiętaj te litery.
Jest ich ponad trzy tuziny,
A dla ciebie są kluczami
Do wszystkich dobrych książek.
Nie zapomnij zabrać go w podróż
Kilka magicznych kluczy.
Znajdziesz sposób na każdą historię.
Wejdziesz w dowolną bajkę.
Czy będziesz czytać książki o zwierzętach?
Rośliny i maszyny.
Odwiedzisz morza
I na szarych szczytach.
Cudowne krainy dla Ciebie
Otworzy ścieżkę od „A” do „Z”.
Prowadzący.
Czytelnik 4.
Teraz znamy litery, sylaby,
Potrafimy mówić i liczyć
I stopniowo, krok po kroku
Nauczyliśmy się czytać wszystko.
Mówię to każdemu...
Czytelnicy (jednocześnie).
Dzięki książce ABC!
(Pojawia się elementarz.)
Elementarz.
Oto jestem, moi przyjaciele,
Cieszę się, że cię widzę, bardzo się cieszę, że cię widzę!
Miło jest usłyszeć miłe słowa o sobie, dzięki chłopaki!
Jestem elementarzem, uczę Cię czytać,
Nie da się mnie nie poznać.
Będziesz mnie dobrze uczyć -
I wtedy możesz
Lubię czytać każdą książkę
Bez żadnej pracy.
Dla tych, którzy chcą dużo wiedzieć,
Kto chce czytać książki
O górach i dolinach,
O rzekach, gwiazdach i morzach,
Nie obejdzie się bez książki ABC!
To dobry czas na wakacjach, jest fajnie, nawet chce się śpiewać. Zaśpiewajmy piosenkę, chłopaki.
(Wszyscy śpiewają piosenkę w refrenie, pojawia się zero)
Zero. Dlaczego śpiewasz i hałasujesz?
Elementarz. I kim jesteś? Prawdopodobnie litera „O”?
Zero. Nie jestem wcale literą, ale cyfrą.
Elementarz . Nie bądź zbyt arogancki, bo pękniesz – taki on jest okrągły! Chłopaki, czy wiecie, co to za liczba, tak podobna do litery „O”? Powiedzcie zgodnie, trzy lub cztery!
Dzieci. Zero!
Zero . Zgadza się, spójrz, ile suszarek mam w kieszeniach. Sam wyglądam jak suszący się bajgiel. Mogę cię poczęstować, jeśli się ze mną pobawisz. Niech chłopaki tu przyjdą z samogłoskami wypisanymi na biletach. Na stronach elementarza poznałeś postacie z bajek. Sprawdźmy, czy pamiętasz bajki.
(Dzieci wychodzą na scenę.)
Nie leżałem w oknie -
Toczone wzdłuż ścieżki. („Kołobok”).
A droga jest daleka,
A kosz nie jest łatwy,
Chciałbym usiąść na pniu drzewa,
Chciałbym zjeść ciasto. ("Masza i Niedźwiedź".)
Walony i bity
Na talerzu z nosem -
Nic nie połknąłem
I został z nosem. („Lis i żuraw”).
Babcia bardzo kochała dziewczynę,
Dałem jej jasny kapelusz.
Dziewczyna zapomniała, jak się nazywa.
Czy możesz mi powiedzieć, jak miała na imię? (Czerwony Kapturek.)
Elementarz . Brawo chłopcy! Zdaliśmy pierwszy test. Jak podobały Ci się odpowiedzi chłopaków, Nolik? Chłopaki dużo przeczytali, dużo wiedzą i wiele mogą zrobić.
Zero . Nadal chcę przetestować chłopaków. Niech wyjdą ci, którzy mają zapisane na biletach spółgłoski dźwięczne.
(Dzieci wchodzą na scenę.)
Zero . Litery rozsypały się po kartce i stały się psotne. Chłopaki, ułóż słowa z tych liter.
W, O, N, U, S, E, L, S, B, A, O, S, A, B, O, N. (Futro, słoń, jesień, osa.)
S, O, P, O, E, K, L, N, S, N, E, V, E, T, A, G. (Śnieg, pole, wiosna, kat.)
(Podczas zawodów Bukvar przeprowadza rozgrzewkę taneczną. Dzieci wykonują ruchy do muzyki.)
Elementarz. Brawo, studenci! Co za przyjemność! Listy wezwano do porządku. Na moich stronach wszystkie litery żyją w pokoju i harmonii. W przeciwnym razie jest to niemożliwe. W przyjaźni jest siła. Zaśpiewajmy razem piosenkę, chłopaki.
Zero.
Tra-la-la, tra-la-la,
Wszyscy mnie kochają, Nolya!
Czym jestem, och czym, och czym -
Zero bez kija!
Nadal będę mylić chłopaków. Niech wyjdą ci, którzy mają zapisane na biletach głuche spółgłoski. Powiedz słowo na mój rozkaz.
(Dzieci wychodzą na scenę.)
Dzieci pojechały do lasu
Przynieśli mnóstwo gałęzi.
Dobrze zrobiony! Chcą
Nakarm swoje koty... (dzieci).
Sam poznaję tego osła
Na jego wielkie uszy... (jego uszy).
Kierowca pojechał do sklepu
Mnóstwo mioteł i koszy.
Jakie to było miłe dla Ziny
Usiądź z nim w kabinie... (budka).
Filipok na okonia
Wchodzi boso do rzeki.
Filipok bardzo chce
Przytrzymaj okonia w sa... (dławienie).
Z kieszeni Arkashki
Błędy zawsze napływają... (rozmazy).
Za oknem burza,
Za ścianą śpiewa ba... (yang).
(Pojawia się, płk.)
Przełęcz. Witaj, Noliku! Przyjechałam z wizytą, bo żadna szkoła nie poradzi sobie beze mnie. Wszyscy mnie kochają!
Zero. Wątpię. Ci goście są bardzo mądrzy, przyjacielscy i świetnie poradzili sobie z moimi zadaniami. Nie są na tej samej ścieżce co ty.
Elementarz. Czy lubisz Kola?
Dzieci. NIE!
Elementarz (zwracając się do płk.). Będziesz musiał poszukać innych przyjaciół w innej szkole, ale ty i ja nie jesteśmy na tej samej drodze.
(Kol odchodzi.)
Elementarz. Cóż, Nolik, sprawdzimy jeszcze raz chłopaków?
Zero. Będziemy. Niech wyjdą moi krewni - litery b i b.
(Dzieci wychodzą z literami b i b na biletach.)
Zero. Co wiesz o tych listach? (Nie reprezentują dźwięków.) Ja też nic nie znaczę, a w matematyce nie da się beze mnie obejść. Uzupełnij litery nazw przedmiotów potrzebnych w szkole.
K, R, Ch, U, A. (Uchwyt.)
E, R, C, A, N. (Plecak.)
R, T, A, L E, T, D. (Notatnik.)
L, E, P, N, A. (Kara.)
Zero.
To tyle, chłopaki, poddaję się.
Cieszę się razem z Tobą całym sercem.
Wszystkie odpowiedzi są dobre.
Student.
Dni lecą jak ptak, zima już błyszczy,
A na ścianie w klasie wisi dobry kalendarz...
Kiedy się rozstaniemy, pożegnamy się:
„Nasz przyjacielu, żegnaj, drogi Primerze!”
Student.
Uczyliśmy się liter, czytaliśmy sylaby
I połączyli sylaby w całe słowa...
Po zdaniu, nagle zaskakujące
Okazało się cudem: „Ojczyzna, Moskwa!”
Student.
Dzięki tej książce – pierwszej –
Każda ścieżka się zaczynała
Aby obrać właściwą drogę
Do cenionej przełęczy.
Student.
W jesienny dzień, w cudowny dzień
Nie na próżno wybraliśmy się na wycieczkę.
To było bardzo interesujące
Na stronach podkładu.
Student.
Szliśmy wzdłuż obrazów,
Szli wzdłuż linii schodów,
Och, jak wiele się nauczyliśmy!
Och, ile przeczytaliśmy!
Ojczyzna, dalecy krewni,
Rzeki, gaje i morza
Otworzyliśmy cały świat
Na stronach podkładu.
Student.
Ciężko pracowaliśmy
Bo tak naprawdę
Początek umiejętności czytania i pisania po rosyjsku -
Na stronach podkładu.
Student.
Trzydzieści trzy rodzime litery
Dowiedzieliśmy się już w grudniu
I tylko po to są chłopaki
Dziękuję za książkę ABC!
Przeczytamy każdą książkę
Sprawdźmy to w słowniku
Bo wszędzie są litery
To samo co w primerze.
Elementarz.
Połowa lutego
Książka ABC Wakacje w szkole.
Czytasz mnie do końca,
Dostajesz piątkę z czytania!
Ciężka praca za nami
czytanie sylabiczne,
Daję ci to dzisiaj
U-do-sto-ve-re-ni-ya!
(Rozdaje certyfikaty. Dzieci śpiewają kolędy.)
Czytelnik (bierze Primera za rękę).
Biorę książeczkę ABC po raz ostatni,
Na zajęcia noszę ze sobą elementarz.
I kochany podkład
Mówię: „Dziękuję!
Jesteś moją pierwszą książką,
Teraz mogę czytać!
Na świecie jest wiele książek.
Mogę przeczytać wszystkie książki!”
(Wszyscy wychodzą z sali przy muzyce.)
Scenariusz „Pożegnanie z elementarzem”
W życiu wszystko zaczyna się od małego: od ziarna - chleba, od promienia - słońca, od cegły - domu i wiedzy - od pierwszej księgi każdego człowieka - Elementarza.
Zebraliśmy się dzisiaj, aby powiedzieć miłe słowa osobie, która jest naszym przyjacielem od września do dziś, która przez cały ten czas milczała, ale każda chwila uczyła nas, co jest dobre, sprawiedliwe i dobre. Jesteśmy wdzięczni za to, że potrafimy czytać i pisać do tej książki – książki, z którą każdy zaczyna się uczyć: inżynierowie i pracownicy naukowi, lekarze i prezydenci, piloci i szefowie kuchni.
Ukończyłeś już sześć miesięcy szkoły,
Wiele osiągnąłeś i wiele się nauczyłeś.
Nauczyłeś się już pisać i liczyć
I czytaliśmy nasze pierwsze książki.
I stała się w tym twoją wierną asystentką
Pierwsza główna książka.
I pokazała pierwsze litery
Moim dziewczynom i chłopakom.
Następnie litery uformowały się w słowa,
Słowa - na zdania i frazy.
Wtedy był ogromny i kolorowy świat
Od razu to przed wami otworzyłem.
Uczeń 1:
Na świecie jest wiele różnych książek.
Na cześć Primera przypada osobne święto.
Możesz zapytać dlaczego?
Czy nagle spotkał go taki zaszczyt?
Uczeń 2:
Co więc kryje się w tym starterze?
Otwieramy je we wrześniu,
Kiedy zaczynaliśmy naukę,
I widzimy w nim obrazek na stronie.
Uczeń 3:
Na stole jest arbuz -
Jak słodko i przyjemnie smakuje.
A obok niego widoczne są trzy linie.
Dlaczego są tu przyciągani?
Uczeń 4:
Ledwo otworzyliśmy tę książkę,
I od razu rozpoznali literę...A (pokazali)
Znajomość samych liter nie wystarczy.
Alfabet składa się z wielu liter.
Są podstawą wszystkich nauk.
Uczeń 5:
I tak uparcie posuwaliśmy się do przodu
I wkrótce przeczytali słowo...MAMA (pokazano)
Każdy z nas był gotowy czytać to sylaba po sylabie
A teraz wszystkie litery stały się nam znane.
Nauczyliśmy się całego alfabetu!
A przeczytaliśmy już wiele słów.
(piosenka „Uczą w szkole”)
Prowadzący:. Chłopaki, klasa 1. pokażą dramatyzację bajki „Terem – Teremok” w stylu szkolnym.
Prowadzący
:
Jest wieża-teremok,
Nie jest ani niski, ani wysoki.
Ma zamek
Najwyraźniej nikogo tam nie ma.
Otworzę zamek
I zapytam wieżę: -
Kto mieszka w małym domku?
Czy ktoś mieszka na nizinie?
Nie ma odpowiedzi, wszystko milczy.
Wieża jest pusta.
To tutaj trafia piórnik.
Piórnik:
Och, gdzie ja skończyłem?
Tak właśnie wygląda wieża
Nie jest ani niski, ani wysoki.
Hej, mały zamek, otwórz!
Kto tu mieszka, odezwij się!
Żadnej odpowiedzi, żadnego przesłuchania.
Będę tu mieszkać i żyć!
Prowadzący:
Potem przyszedł alfabet
Przemówienie zaczęło się tak.
ABC:
Jest wieża-teremok,
Nie jest ani niski, ani wysoki.
Hej, mały zamek, otwórz!
Kto tu mieszka, niech się zjawi!
Prowadzący
:
Na progu wyszedł piórnik,
Zadzwonił do siebie ABC.
Piórnik: Zaprzyjaźnimy się z Tobą,
Będziemy tu mieszkać z Tobą!
Prowadzący:
Potem przyszły zeszyty,
Zaczęli pytać, czy mogą udać się do rezydencji.
Notatniki:
Dzieci potrzebują nas w szkole
Musimy żyć razem z tobą!
Prowadzący
:
Tłoczyli się w małym domku,
A notesy pasują.
Ołówki biegną -
Wszyscy na nie czekają w małym domku,
Pokrywa piórnika lekko otwarta
I zaprosił ich do siebie.
Pojawiło się pięciu
A za nią czwórka -
Oni też pędzą do wieży,
Chcą w nim mieszkać.
Nagle kilka osób idzie dalej
z jednym,
W małym domku proszą o zwolnienie miejsca.
Jednak ponownie grozi surowa kara.
Piórnik:
Nie spiesz się
Nie jesteś dla nas dobry.
Nie wpuścimy cię tutaj
Wyjdź w tym samym czasie.
Dwa:
Poczekaj, nie spiesz się
Nie wypędzaj nas stąd.
Jednostka:
Odwróćmy się na chwilę -
Zrozumiecie nasz żart. (Zmień 2 na 5 i 1 na 4.) Wszystkie:
Teraz cieszymy się, że cię widzimy,
Odwiedź nas.
Prowadzący
:
Zamek kliknął
Wszyscy w teczce umilkli.
Czekać na kogoś
i przychodzi uczennica... (imię).
Uczennica
:
Wezmę teraz moją teczkę
Pójdę z nim do szkoły.
Chcę stać się pracowity
I zdobądź same piątki!
(Wszyscy artyści kłaniają się).
Prowadzący : Nasz elementarz to skarb, to on dał nam 33 klucze - pęk prawdziwych magicznych kluczy, dzięki którym otworzysz każdą książkę, dowiesz się o górach i morzach, ptakach i zwierzętach...
Gdzie pozostaje ten Primer? Słuchaj, pewnie mu się spieszy, żeby przyjechać do nas na wakacje.
Baba Jaga
:
I tutaj znowu mówią o kluczach. Cichy! O co tu tyle hałasu? Od czego? Nic nie rozumiem!
Dzieci
(jednocześnie). Cześć babciu!Żegnamy naszą pierwszą książkę, Elementarz.
Baba Jaga:
Witajcie, orki! I dlaczego się tu zebraliście? Jesteś leniwy? Lepiej byłoby położyć się w domu na kanapie i oglądać telewizję. Jakbym był najbardziej ukochany i najsłodszy. Co to jest? Listy? Jaki jest ich sens? A potem wymyślili: samogłoski - spółgłoski. Oto ja, najbardziej wykształcony i najmądrzejszy, nawet bez twojego ABC z literami.
Prezenterzy t: Mylisz się, Baba Jaga. Wszystkie litery są ważne. Naprawdę, chłopaki?
Dzieci:
Tak!
PRZEZ.- KSIĄŻKA ABC nie przyjdzie do Ciebie. Porwałem go i zamknąłem pod kluczem. Niech siedzi tam ze swoimi listami, dopóki nie da mi kluczy. I jak to odda (marzy). Zabiorę skarby i polecę na Kanary. Właśnie taki jestem wspaniały! A co z tobą!?
Mimo że uczyłeś się przez sześć miesięcy,
Ale niczego się nie nauczyliśmy.
Minister edukacji
Wysłał mnie na misję
Sprawdź tu, powąchaj tam,
I dam wam wszystkim po dwa znaki!
Przeprowadzę egzamin!
Czegokolwiek nie wiesz, znajdę to.
Udowodnię, że próbowałeś na próżno,
Byłoby lepiej, gdybyśmy zostali w przedszkolu!
_Nauczyciel : Dzieci babci nauczyły się nie tylko czytać, ale także poprawnie i pięknie pisać, wymyślać różne historie i historie, a nawet opowiadać je na nowo.
B.I
: Och, wszyscy po prostu kłamiecie, nic nie możecie zrobić,
Albo możesz, zapomniałem, rosyjskiego uczyłem się dawno temu!
Nauczyciel : Baba Jaga, jesteś wszystkim, czym jestem i jestem, a litera „Ja” jest ostatnią w alfabecie
B.I
: Nie bądź mądry.
Więc tutaj chcę przeczytać ci trochę poezji mojego autorstwa, a ty poszukaj błędów.
Mój wujek jechał bez kamizelki (bilet)
Zapłacił za to karę.
Huragan uderzył w wyspę
Ostatni baran pozostał na palmie. (banan)
Bramkarz ma duży chwyt,
Pięć wołów wpadło do siatki (bramki).
Wypuściwszy lalkę z rąk,
Masza pędzi do matki:
„Robi się tam zielona cebula (robak).
Z długimi wąsami.”
Nie odrobiłem lekcji
I grał w piłkę nożną
Z tego w notatniku
Był gol (liczba)
Śnieg topnieje. Płynie strumień.
Gałęzie są pełne lekarze
Morze przed nami robi się błękitne.
Oni latają Koszulki nad falami.
B.Ya: Nie wiem co powiedzieć. Czy znasz zagadki o literach? Następnie posłuchaj i odpowiedz:
Jest trzecia w alfabecie.
Zauważysz to od razu.
Co to za wiatraczek?
Vanka-wstań, wesoły? (W)
Litera G: (G) - zwykły hak,
Ale w pracy wierny asystent -
I kosą i pogrzebaczem
Mogę się przekształcić.
Słoń spacerował po Afryce
Pomachał długą trąbą,
A potem jeszcze raz! - i zniknął:
Zamieniony w literę... (C)
Edik dał go Ellochce
Popsicle w talerzu
Oraz Elina i Allochka
Popsicle na patyku.
To jest lizak dla ciebie
List osobiście daje... (E)
B.I . Brawo, zupełnie jak ja Aha, zapomniałem o Ministerstwie Oświaty, powiedzieli mi, że znasz tam tajemnice dotyczące listów, nie dziel się ze mną swoimi sekretami, staruszku.
Dzieci : (odpowiedź)
B.I .: OK, OK, ty też jesteś mądry i rozważny. Wszystkie sekrety podkładu zostały ujawnione. A ja to wezmę i sprawię, że będziecie się kłócić, wasze listy będą się ze sobą kłócić. Chcieć?
Śr. : Nic ci się nie uda, Baba Jaga. Listy , podobnie jak nasi chłopcy, mieszkają razem. Nie wierzysz, ale spójrz.
( Scena „Zawsze będziemy razem” )
Będziemy zawsze razem
Prezenter: Tutaj SAMOŁOGI?
ABC, ustawiajcie się! Samogłoski, tutaj?
Samogłoski rozciągają się w dźwięcznej piosence,
Mogą płakać i krzyczeć
W ciemnym lesie wołam i wołam
I kołysaj Alenkę w kołysce,
Ale nie chcą gwizdać i narzekać.
Gospodarz: ZGODA tutaj?
Spółgłoski, tutaj?
A spółgłoski się zgadzają
Szelest, szept, skrzypienie,
Nawet parskanie i syczenie,
Ale nie chcę im śpiewać.
Prowadzący : Któregoś dnia samogłoski i spółgłoski nie dogadały się i rozeszły w różnych kierunkach. Spółgłoski są stłoczone, chcą porozmawiać, ale nie ma mowy. Kaszel
Spółgłoski: Ch
Prowadzący : Kichanie
Spółgłoski: Pchh
Prowadzący : Prychnięcie
Spółgłoski: Hmm
Prowadzący : I znudziło nam się... Nagle...
Spółgłoski: Ciii
Prowadzący : Wyglądało na to, że ktoś płakał. My słuchaliśmy.
SAMOGŁOSKI: Ach-ach! Ooo!
Prowadzący: Płakali jak małe dzieci
SAMOGŁOSKI: Wa-wa-wa!
Prowadzący : Byli głośni.
SAMOGŁOSKI: Ay ay ay
Prowadzący : I wtedy spółgłoski do nich krzyknęły, a raczej chciały do nich krzyknąć, ale udało im się tylko niewyraźnie wymamrotać
Spółgłoski: B d m, c g d, v m c t!
Prowadzący : i słyszeli radosne, ale i nieartykułowane...
SAMOGŁOSKI: U-e, e-a, e-e
Prowadzący: Postanowili zawrzeć pokój. Znów stanęli obok mnie i powiedzieli to bardzo wyraźnie
Razem: Zawsze będziemy razem!!!
Prowadzący : Od tego czasu nigdy więcej się nie rozstali. Nie mogą bez siebie żyć. Kto zatem ułoży słowa? Zdarza się jednak, że trochę się kłócą, ale nie na długo. Potem i tak się godzą. Dzieje się tak nie tylko z listami, ale także z naszymi chłopakami. Ponieważ zawsze jesteśmy razem (w refrenie)
Śred.-
Znasz B.ya. Nasi chłopcy mogą wszystko, bo chodzą do szkoły. Więc uwolnij Elementarza i idź do swojego lasu, nie przeszkadzaj nam tutaj.
B.i I dajesz mi klucze, elementarz ci je dał.
Śr .: Baba Jaga, Elementarz sam ci je da, jeśli chcesz
B.I
: To jest tak dobre! Dlaczego milczał! OK, OK, teraz go przyprowadzę.
Zapytaj mnie o cokolwiek, ja też chcę pochwalić się swoją wiedzą!
Nauczyciel : No cóż, powiedz nam, ile jest 2+3?
B.I : - To będzie, to będzie coś około szóstej.
-Nauczyciel
: Dzieci, czy odpowiedź jest poprawna? ...
Baba Jaga, czy możesz nam odpowiedzieć, aby zawsze być zdrowym, co powinniśmy robić rano?
B.I : Każdy powinien to wiedzieć, każdy musi więcej spać. Szkoła to żadna zabawa.
Śr
.- Dlaczego jesteś Baba Jaga, cudowne lata szkolne, z książkami, z przyjaźnią, z piosenkami,
A jak szybko lecą, nie da się ich zawrócić!
B.I
: - Och, czyżby tak?
Lata szkolne są okropne, najstraszniejsze, najstraszniejsze,
Rozciągają się jak pociągi i nigdy nie przejadą!
Śr .: To wszystko, babciu Jaga, przestań psuć wakacje, przynieś tutaj książkę ABC. Wszyscy na niego czekamy.
B.I .: OK, OK, niech tak będzie. Przyniosę to teraz. Sam odda mi swoje klucze. Zgadza się, chłopaki.
Śr.
: Witaj, Primerze. Bardzo się cieszymy, że cię widzimy. Naprawdę, chłopaki?
Elementarz
: Dzięki chłopaki. Mam nadzieję, że wyjaśniliście Babie Jadze klucze i skarby Elementarza?
B.Ya. : I nic nie wyjaśnili! Dużo mówiło się o wszelkiego rodzaju magicznych literach. Daj mi klucze, czy jestem od nich gorszy?
Elementarz : Dobra, chłopaki, dajmy jej klucze, już ich nie potrzebujesz, już wszystko wiesz.
B.Ya.: Dalej, dalej. Tylko nie oszukuj. Policzę ich wszystkich do jednego. Powinny być 33 sztuki.
(Bukvar przekazuje alfabet i elementarz)
B.Ya.: Co to jest? Strażnik! Oszukali, biedna stara kobieta została oszukana. Kłamcy, kłamcy
Wtorek: Cicho, cicho, Baba Jaga, nie przeklinaj. O jakich kluczach myślałeś? Chłopaki,
powiedz mi, o jakich kluczach mówisz (dzieci odpowiadają)
B.I .: Nie ma skarbów, moje Kanarki zniknęły (płaczą).
Elementarz : Nie martw się, Baba Jaga to prawdziwy skarb. To są prawdziwe klucze do wszystkich książek. A jeśli przeczytasz, dowiesz się dużo.
Śr .: weź to, weź Babę Jagę, a jeśli chcesz, zostań z nami na wakacjach.
Chłopaki przygotowali dla naszej klasy kolejny, domowy elementarz. Kolorowe, ciekawe. Postanowili, że będą dzielić lekcje także z dziećmi z przedszkola. Spójrz, Primerze, jak chłopaki przygotowywali się do spotkania z tobą, to jest praca, którą wykonali.
Elementarz : Brawo chłopaki, spisaliście się świetnie, doceniam pracę wszystkich, daję wam książkę na pamiątkę dla klasy, żebyście nie zapomnieli elementarza, dzięki któremu nauczyliście się czytać, oraz zakładki do podręczników.
(podaje książkę i zakładki)
Teraz czytasz drugą część elementarza, a potem przyjdzie do ciebie lektura literacka
Spójrz na książkę. To już kolejny Wasz tutorial, któremu oddam swoje miejsce. Następnie poprowadzi Cię dalej przez krainę wiedzy. Mam nadzieję, że dobrze się nim zajmiecie, dopilnujecie, aby strony były czyste, a podręcznik pozostał tak piękny, jak go otrzymaliście.
A dzisiaj otrzymasz certyfikat potwierdzający, że uczyłeś się alfabetu i nauczyłeś się czytać. To Twój bilet do najciekawszego świata książek – to biblioteka, której mam nadzieję, staniesz się stałymi czytelnikami
Prowadzący:
Kochani, mamy dzisiaj wielu gości na naszej imprezie. Chcą ci pogratulować.
Nie bez powodu masz dziś gości
Każdemu z głębi serca zostaną pogratulowane.
Przeczytałeś elementarz.
Nie jesteście już dziećmi.
(słowa gratulacyjne).
Śr.- Nadchodzi uroczysta chwila.
Ciężka praca za nami,
Powolne czytanie:
Dają ci dzisiaj
CERTYFIKATY,
Fakt, że czytają alfabet,
Ukończył pełny kurs naukowy.
A teraz bez przerwy
Przeczytasz każdą książkę.
(okazanie certyfikatów)
Gra muzyka
Prezentacja certyfikatów.
Certyfikat.
Certyfikat ten został wydany w 1 klasie
że od 1 września 2008 roku uczą się, korzystając z książki „Rosyjskie ABC”.
W tym czasie nauczyliśmy się wszystkich 33 liter alfabetu rosyjskiego i nauczyliśmy się czytać.
1. Czytały nam matki
O królikach i lisie,
Teraz przeczytajmy to sami
O miłości i o księżycu.
2. Codziennie mamy lekcje -
Rzeźbimy, malujemy, tworzymy,
Uczymy się cyfr, liter,
Mówimy o naturze.
3. Uwielbiamy rozwiązywać problemy
Kto jest szybszy i kto przed nami?
A jakie są zadania?
Sam profesor nie zrozumie.
4. Tańczę i śpiewam
I dobrze się uczę
A poza tym spójrz
Bardzo ładny.
5. My, siedmiolatkowie
Kochamy biegać i bawić się.
I obiecujemy uczyć się w „4” i „5”.
6. Pokonamy wszystkie nauki,
Odniesiemy sukces,
Bo nasze matki
U nas też studiują.
7. Wszyscy znamy litery
Sami piszemy i czytamy.
Pożegnaliśmy książkę ABC,
Bierzemy nowe książki.
8. Kiedy się rozstaniemy, pożegnamy się:
Żegnaj nasz przyjacielu, drogi Primerze!
9. Do widzenia! Do widzenia!
I w przyszłym roku
Ci, którzy pójdą do pierwszej klasy.
10. Nauczymy się rysować przed latem,
I zawsze, na wszystkie tematy
Otrzymamy „Pięć!”
(Dzieci mówią refrenem słowo „pięć” i pokazują dłoń z pięcioma palcami)
Elementarz . Do zobaczenia chłopcy!
Teraz czas się pożegnać,
I chcę ci życzyć:
Zawsze ucz się pilnie
Zawsze chętny do pracy
I nie zapomnij o Primerze!
