Հանելուկներ դպրոցական պարագաների մասին. Հանելուկներ գրենական պիտույքների մասին

5-6 տարեկանում պետք է սկսել երեխային դպրոց նախապատրաստել։ Երեխային պետք է սովորեցնել կարդալ, հաշվել և գրել, քանի որ այս ամենը հետագայում կօգնի նրան հաջողությամբ յուրացնել դպրոցական ծրագիրը և ստանալ բացառիկ լավ գնահատականներ։ Շատ հոգեբաններ և ուսուցիչներ նույնպես խորհուրդ են տալիս սկսել 5-6 տարեկանից, քանի որ հենց այս տարիքում են երեխաները առավել ենթակա օտար խոսքի: Բացի այդ, փոքրիկին պետք է հոգեբանորեն նախապատրաստել իր կյանքի նոր շրջանին, որպեսզի դպրոց ընդունվելը նրա համար մեծ սթրես չդառնա։

Ցանկացած նոր գիտելիքներ և հմտություններ պետք է երեխային տրվեն խաղային ձևով։ Մասնավորապես, բոլոր նախադպրոցական տարիքի երեխաները շատ են սիրում հանելուկներ, որոնց լուծման ընթացքում կարող եք երեխային ծանոթացնել նրա համար նոր հասկացություններին։ Այսպիսով, հինգ և վեց տարեկան տղաներին և աղջիկներին կամաց-կամաց կարելի է ծանոթացնել դպրոցական պարագաներին: Սա կօգնի երեխաներին մի փոքր ուշ գնալ դպրոց՝ չզգալով անհայտի հանդեպ ուժեղ վախը:

Հանելուկներ գուշակելը ոչ միայն զվարճալի է, այլև շատ օգտակար ժամանց երեխաների համար: Երեխան, ով ցանկանում է հնարավորինս արագ գտնել ճիշտ պատասխանը, փորձում է համեմատել տարբեր պատկերներ և հասկացություններ միմյանց հետ, փնտրում է նմանություններ և տարբերություններ առարկաների միջև և, վերջապես, որոշում է, թե ինչ են հարցրել: Այս ամենը զարգացնում է տարածական-փոխաբերական մտածողությունը, տրամաբանությունը և երևակայությունը, ինչպես նաև սովորեցնում է երեխային մտածել և արտացոլել:

Բացի այդ, հանելուկները իդեալական են միանգամից մի քանի երեխաների զվարճացնելու համար, օրինակ՝ մանկապարտեզի խմբում կամ ձեր տանը խնջույքի ժամանակ, որտեղ հրավիրել եք ձեր որդու կամ դստեր ընկերներին: Երեխաներին տարբեր հանելուկներ առաջարկելը կարող է արթնացնել նրանց մրցակցային ոգին: Այսպիսով, յուրաքանչյուր երեխա ոչ միայն կձգտի լուծել հանելուկը, այլև դա կանի ավելի արագ, քան մյուսները, որպեսզի իրեն գերազանցի իր հասակակիցներից:

Այս հոդվածում կներկայացնենք նախադպրոցականների և 1-ին դասարանի աշակերտների դպրոցական պարագաների մասին հանելուկների մի քանի տարբերակներ, որոնք կօգնեն երեխաներին ներսից ճանաչել դպրոցը և զվարճանալ։

Հանելուկներ 5-6 տարեկան երեխաների դպրոցական պարագաների մասին

Նման երեխաների համար անհրաժեշտ է հանելուկներ տալ, որոնց պատասխանը նրանք լավ գիտեն։ Մասնավորապես, նախադպրոցական տարիքի երեխաները սիրում են նկարել և շատ լավ ծանոթ են այնպիսի առարկաների, ինչպիսիք են գրիչը կամ մատիտը: Դուք պետք է փորձեք բացատրել ձեր որդուն կամ դստերը, թե ինչպես են այս աքսեսուարները օգտագործվում դպրոցի ընթացքում և ինչպես պետք է վերաբերվել դրանց: Բացի այդ, գուշակությանը զուգահեռ, կարող եք երեխային սովորեցնել, թե ինչպես ճիշտ պահել գրելու գործիքները ձեռքում, եթե նա դեռ չգիտի, թե ինչպես դա անել։ Զվարճալի և զվարճալի ուսուցման փորձի համար ձեզ համար կատարյալ են պատասխաններով դպրոցական պարագաների հետևյալ հանելուկները.

Ճանապարհի երկայնքով ձնառատ դաշտում

Իմ մի ոտքի ձին շտապում է

Եվ շատ ու շատ տարիներ

Սև հետք է թողնում։ (գրիչ)

Իմ ընկերուհին ապրում է այսպես.

Առավոտյան նա թանաք է խմում,

Հետո ես նրան տալիս եմ նոթատետր,

Նա գնում է զբոսնելու դրա երկայնքով: (գրիչ)

Գուշակեք, թե ինչ է սա -

Սուր կտուց, ոչ թե թռչուն,

Այս կտուցով նա

Ցանում և ցանում է սերմեր

Ոչ դաշտում, ոչ պարտեզում,

Ձեր նոթատետրի էջերին։ (գրիչ)

կախարդական փայտիկ

Ես ընկերներ ունեմ

Այս փայտով

Ես կարող եմ կառուցել

Աշտարակ, տուն և ինքնաթիռ

Եվ հսկայական նավ: (Մատիտ)

Դանակը նա խոստովանել է.

-Ես առանց աշխատանքի եմ։

Տուր ինձ, իմ ընկեր:

Որպեսզի կարողանամ աշխատել։ (Մատիտ)

Խառնվել նեղ տանը

Բազմագույն երեխաներ.

Պարզապես թող գնա -

Որտեղ էր դատարկությունը

Այնտեղ, տեսեք, կա գեղեցկություն: (Գունավոր մատիտներ)

Հանելուկներ 1-ին դասարանի դպրոցական պարագաների մասին

Նախակրթարանի աշակերտներին արդեն անհրաժեշտ է ծանոթացնել իրենց համար նորություն ունեցող առարկաներին, օրինակ՝ մատիտի տուփը, օրագիրը, գրասեղանը, գրատախտակը և այլն: Սա թույլ կտա առաջին դասարանցիներին արագ հասկանալ, թե ինչպես է գործում դպրոցում ուսուցման գործընթացը, և դա շատ կհեշտացնի: Իհարկե, զվարճալի գուշակությունների հետ մեկտեղ երեխային պետք է բացատրել նաև, թե ինչպես կարելի է օգտագործել յուրաքանչյուր իր և ինչի համար է այն նախատեսված։ Մասնավորապես, առաջին դասարանի աշակերտների համար կարող եք օգտագործել հանելուկների հետևյալ տարբերակները.

Ես նոր տուն եմ կրում իմ ձեռքում,

Տան դուռը փակ է։

Այստեղի բնակիչները թղթից են,

Ամեն ինչ ահավոր կարևոր է: (Թղթապանակ)

Հրաշալի նստարան կա,

Ես և դու նստեցինք դրա վրա:

Նստարանը երկուսիս էլ առաջնորդում է

Տարեցտարի, դասարանից դաս։ (Գրասեղան)

Սև ու սպիտակ գույներով

Մեկ-մեկ գրում են.

Լաթով քսել -

Դատարկ էջ. (Գրատախտակ)

Այս նեղ վանդակում

Դուք կգտնեք մատիտներ

Գրիչներ, կեռիկներ, թղթի սեղմիչներ, կոճակներ,

Ամեն ինչ հոգու համար: (Մատիտների տուփ)

Երկու ոտք դավադրեցին

Կազմեք կամարներ և շրջանակներ: (կողմնացույց)

Կանգնում է մեկ ոտքի վրա

Նա պտտվում և շրջում է գլուխը:

Ցույց է տալիս մեզ երկրները

Գետեր, լեռներ, օվկիանոսներ. (Գլոբուս)

Ուսանողներին հանձնարարվում է նստել։

Հետո վեր կաց և հեռացիր։

Դպրոցում շատերին ասում է

Ի վերջո, դա կանչում է, զանգում է, զանգում է: (Զանգել)

Դպրոցական պայուսակում նոթատետր կա,

Ինչպիսի՞ նոթատետր է դա առեղծված է։

Ուսանողը դրանում գնահատական ​​կստանա,

Իսկ երեկոյան ցույց կտա մորը... (Օրագիր)

Միայն մի փոքր երևակայությամբ և երևակայությամբ դուք ինքներդ կարող եք հանելուկներ հորինել բազմաթիվ դպրոցական պարագաների մասին: Փորձեք դրանք ունենալ բանաստեղծական ձևով. սա երեխաների համար շատ ավելի հեշտ կդարձնի նոր տեղեկատվությունը:

Հանելուկներ գրենական պիտույքների մասին.

5-6 տարեկան նախադպրոցականների և տարրական դպրոցական տարիքի երեխաների համար.

Տ.Լավրովա

Իմ ընկերը, թեև փոքր է,
Բայց նա աշխատում է իր հոգով:
Բոլոր սխալները, քրքիջները,
Ի՞նչ է գրում գրիչը նոթատետրում:
Մեկ նիստով կմաքրվի։
Նա նույնիսկ բլոտներ է «ուտում»:
Ինչ լավ է, ծամոն -
Փափուկ լույսի դպրոց...( ռետին)

Նատյուրմորտ, բնանկար, դիմանկար
Ես նկարում եմ հարյուրավոր տարիներ:
Ես շատ լավ եմ ներկերի հետ
Ծառայում եմ նաև արվեստագետներին։
Փափուկ, ինչպես փիսիկ
Նիհար...( շղարշ)

Ես ընկերներ եմ օբյեկտների հետ
Ես ձեզ ամեն ինչ կասեմ նրանց մասին:
Ես չափում եմ բարձրությունը, երկարությունը,
Լայնություն և խորություն:
Չնայած գինը մանրուք է, կոպեկ,
Ես լավ եմ...( քանոն)

Ինչ է այս տարօրինակ տուփը:
Այն պարունակում է քանոն, գրիչներ և խցան։
Պարզ մատիտ, իրիս,
Անցյալ տարվա գրառումը.
Դե, տղաներ, գուշակեցի՞ք:
Ամեն ինչ իմ մեջ է..( մատիտների տուփ)

Լ.Կուստուրովա

Ես բացում եմ տան դռները։
Ես ստուգում եմ՝ արդյոք այն պարունակում է.
գրիչ, ռետին, մատիտ:
Ես հիմա քո տերն եմ։(Մատիտների տուփ)

Ն.Աֆրոմեևա

Իմ մատիտի մեջ մի խորանարդ կա
Վարդագույն գույն.
Բայց սա ամենևին էլ մաստակ չէ,
սա կոնֆետ չէ:
Մատիտը հանկարծ մի նամակ նկարեց,
շերեփուկի նման.
Այդ ժամանակ ես դրա կարիքը կունենամ
իմ օգնականը...( ռետին)

Գ.Պունտուսովա

Բոլորին ծանոթ բան -
Պարզապես հրաշալի պարուհի!
Պիրուետի կատարում
Կապույտ հետք է թողնում.
Նամակ, նամակ, ճռռոց...
"Ողջույն բոլորին! Քո....( Գրիչ).

Ս.Նևերսկի

Թղթի վրա դա իզուր չէ
Դուք բառերը գրում եք մածուկով:
Նախկինում դա ավելի տարածված էր
թանաք մղել դրա մեջ:
Երեխաներ, այս ի՞նչ բան է։
Արի միասին...(գրիչ)

Դա նման է կախարդի փայտիկի
ուղղակի շրջիր հայացքդ
ստվարաթղթի և թղթի վրա
նկարեք ձեր սեփական օրինակը:
Մատիտի տուփի այս ընկերը մերն է:
Երեխաներ, ասենք...(Մատիտ)

Տարբեր գույների է, ճկուն,
Մենք չենք վախենում սխալներից.
Ամեն ինչ շտկելու իր ուժի մեջ է։
Երեխաներ, ասենք սա է...(Ջնջիչ)

Մենք կստանանք մեր ներկերը -
«յուղ», ջրաներկ, գուաշ։
Տերեւն անմիջապես կանաչեց։
Ու կնկարեն...(Խոզանակներ)

Նա դա ավելի արագ կդարձնի
ցանկացած մատիտ ավելի սուր է:
Բազմագույն ընկերուհի
սափրվել է դրանից:
Մենք ասում ենք. «Ինչ ես դու, ինչ ես,
Դուք կհոգնեք աշխատանքից»:
Նա պատասխանում է քմծիծաղով։
Երեխաներ, սա...(Սրիչ)

Ն.Գուբսկայա

Առանց նրա, ես կասեմ.
Ուղիղ գիծ
Դուք չեք կարող մեկ անգամ նկարել
Դուք նույնպես չեք կարող չափել երկարությունը:
Պատասխանիր ինձ արագ!
Դա կոչվում է...( քանոն)

Մենք գրում ենք նրա նոթատետրում
Նամակները հերթականությամբ.
Մի բան, որը մեզ իսկապես անհրաժեշտ է,
Եվ դա պարզապես կոչվում է ... ( գրիչ)

Ն.Կեչատովա

Մատիտը փչեց և խզբզեց,
Նա ստեղծել է երկար ու երկար շարան...
Հանկարծ նա սխալ տեղում գրեց՝ բարև:
Արի, ո՞ւր է մեր ճարպիկությունը...( ռետին)

Մի մոլորվեք մի փունջի մեջ
Ռետին, մատիտ և գրիչ,
Կոճակներ, կողմնացույցներ - ամեն ինչ հավաքված է
Սիրող պատվեր...( մատիտների տուփ)!

Շրջանակը հավասարեցնելու համար,
Հավատարիմ ընկերը կօգնի մեզ,
Ճիշտ է, փոքրիկ անցք
Այն կմնա թղթի վրա...( կողմնացույց)!

Վ.Տուննիկով

Տուն գրիչների և մատիտների համար.
Այն կողպված է երեխաների համար նախատեսված կողպեքով։
Նրա դպրոցականները դպրոց են տանում
Եվ նոթատետրերի հետ միասին դրեցին ուսապարկի մեջ։
(Մատիտների տուփ)

Մ.Բլիննիկովա

Հստակ գծեք գծերը
Մենք չգիտենք, թե ինչպես: Ինչպե՞ս լինել:
Օձի նման գիծ.
Այստեղ մեզ անհրաժեշտ է...( քանոն)

Դուք կարող եք ներկի մեջ մտնել ձեր մատով,
կա միայն ավելի լավ ճանապարհ:
Գույները շատ հոգնած են,
Դե ե՞րբ կվերցնես...( խոզանակ)

Ա.Չուգուննիկով

Ես ընդհանրապես գրքեր չեմ կարդում
Իսկ առանց նրանց ես շատ բան գիտեմ
Ես երբեք չեմ ասում
Եվ ես ստեղծագործում եմ առանց ձայնի,
Դուք պարզապես պետք է այն վերցնեք ձեր ձեռքում
Եվ բառերը գրիր իմ կողմից։
Ես սագի թոռնուհին եմ
Իսկ ինչ է իմ անունը: ( Գրիչ).

Դ.Լոգինով

Երկու թերթ միասին
Կամրացնի, կբացի գլխարկը։
Դուք կարող եք քսել այն, մի զղջացեք:
Եվ բոլորը նրան կանչում են...?( սոսինձ)

Կռացած մետաղալարով կեռիկ
Միացնում է թերթերը կողպեքի մեջ
Եվ շատ ամուր է պահում տերեւը։
Մենք նրան կանչում ենք... ?( տեսահոլովակ).

Ս.Պոդգորսկայա

Մատիտն իմ լավագույն ընկերն է
Ես կջնջեմ շրջապատի ավելցուկը:
(Ռետին)

Տ.Եֆիմովա

Այն կսողա թղթի վրայով,
Ամեն ինչ կմաքրի, ամեն ինչ կլիզի,
Ինչպես մի փոքրիկ ատամնավոր կենդանի:
Դե, իհարկե, դա ?!
(Ջնջիչ)

Ծաղկամանը հանկարծ կոտրվեց։ Օ՜
Ինչպե՞ս հաղթահարել այստեղ դժվարությունները:
Մի անհանգստացեք և շտապեք
Կրկին քերել դեպի սուպեր
(Սոսինձ)

Կռահեք, թե ինչպիսի հրաշք.
Ես կսոսնձեմ այն ​​այս ֆիլմով:
Կարող է հեշտությամբ օգնել
Նույնիսկ գիրքը սոսնձե՞լ:
(Սկոչ)

Որում խոսվում է կոնկրետ թեմայի մասին, բայց ինքը այնտեղ երբեք չի հիշատակվում։ Համոզվեք, որ նկարագրեք այս ապրանքի համար եզակի ուշագրավ հատկանիշները: Մեր կայքում դուք կգտնեք, և այս էջում մենք հավաքել ենք թեմատիկ հանելուկներ դպրոցականների համար՝ պատասխաններովդպրոցի և սովորելու մասին.

Հանելուկներ դպրոցի և սովորելու մասինՕգնեք ուսուցիչներին և ծնողներին աշխատել երեխաների հետ: Դրանք թույլ են տալիս երեխաներին այլ տեսանկյունից նայել դասերին և դպրոցին և սովորել նոր տեղեկություններ այն առարկաների մասին, որոնք նրանք ուսումնասիրում են կամ պատրաստվում են ուսումնասիրել ապագայում: Հետաքրքիր այս ժանրը զարգացնում է երեխայի տրամաբանական մտածողությունը, և աբստրակցիան նույնպես կողքից չի մնում: Հանելուկներ դպրոցականների համարՀատկապես օգտակար կլինի այն երեխաների համար, ովքեր նոր են պատրաստվում առաջին դասարան ընդունվել և առաջին անգամ բախվելու են դպրոցական կյանքին:

Դպրոցական կյանքը երկար է հիշվում։ Եթե ​​ձեզ թվում է, որ դպրոցի մասին գիտելիքները վաղուց մոռացվել են, լուծեք մի քանի հանելուկ այս թեմայով։ Մտքի մեջ անմիջապես կգան օրորոցներ և սիրելի ուսուցիչներ, որոնք երբեմն խիստ էին: Առարկաներ, որոնք ձեզ դուր են եկել հենց սկզբից, դուք դեռ օգտագործում եք գիտելիքներ այս առարկաներից:

Կենսուրախ, լուսավոր տուն կա։
Այնտեղ շատ արագաշարժ տղաներ կան։
Այնտեղ գրում և հաշվում են,
Նկարել և կարդալ:
(Դպրոց.)

Դպրոցը բացեց իր դռները,
Նա ներս թողեց նոր բնակիչներին։
Ո՞վ գիտի տղաները
Ինչ են կոչվում:
(Առաջին դասարանցիներ):

Ոչ թե թուփ, այլ տերևներով,
Ոչ թե վերնաշապիկ, այլ կարված,
Ոչ թե մարդ, այլ հեքիաթասաց։
(Գիրք):

Ընկերներ, կա այսպիսի թռչուն.
Եթե ​​նա հայտնվի էջում,
Ես շատ ուրախ եմ
Եվ ամբողջ ընտանիքը ինձ հետ է:
(Հինգ):

Մենք դրանում գրում ենք տնային առաջադրանքներ-
Մեր կողքին նշաններ են դնում,
Եթե ​​գնահատականները լավ են,
Մենք հարցնում ենք. «Մայրիկ, ստորագրիր»:
(Օրագիր.)
Նման հանելուկները տեղին են դպրոցում արձակուրդի համար: Կրտսեր ուսանողներին տրվող հարցերը կօգնեն նրանց հասկանալ բարդ տեղեկատվությունը, որին երեխաները նախկինում չեն հանդիպել: Իսկ շրջանավարտների և ուսանողների համար այս հանելուկները ժպիտ են հաղորդում նրանց դեմքին և վառ հիշողություններ կյանքից առանց պարտավորությունների:

Անհնար է ասել, թե ինչ թեմայով են երեխաները ամենից շատ սիրում հանելուկներ լուծել։ Յուրաքանչյուր երեխայի մտքում տարբեր բան կա, և այս հարցում վիճակագրություն վարելը պարզապես իմաստ չունի: Բայց հայտնի է, որ կենդանիների մասին տարրական հանելուկները գրավում են ամենափոքր երեխաներին։ Իսկ մեծերը պետք է հանելուկներ փնտրեն իրենց սիրելի հերոսների մասին հեքիաթներից, ֆիլմերից, մուլտֆիլմերից։

Երեխաների հետ հանելուկների լուծումՄի շեղվեք այն թեմայից, որի մասին խոսում էիք, սա փոքրիկ մարդու համար ավելի հետաքրքիր կդարձնի ձեզ հետ խաղալը: Բնության մեջ ցանկություններ արեք թռչունների, բույսերի, սնկերի և կենդանիների մասին: Եթե ​​ձուկ եք տեսել լճակում, հարցրեք համապատասխան հանելուկը. Նոր փաստերն ավելի հեշտությամբ կընդունվեն երեխայի կողմից, իսկ ամենակարեւորը՝ ուրախությամբ ու զվարճանքով։ Ձեզանից ներքեւ դուք կգտնեք շատ հետաքրքիր հանելուկներ դպրոցականների համար, որոնք անպայման կգրավեն ցանկացած տարիքի երեխաներին:

Մեր կայքը տրամադրում է հանելուկների լայն ընտրանի, որոնք հարմար դասավորված են ըստ թեմատիկ վերնագրերի։ Հանելուկները թույլ կտան ձեր երեխային խաղալիս համակողմանիորեն սովորել և զարգանալ: Մեր ռեսուրսը մշտապես թարմացվում է ժամանակակից հանելուկներով, որոնցով մարդիկ հանդես են գալիս մեր օրերում:

Ստորագրված է յուրաքանչյուր հանելուկի համար պատասխանել, որպեսզի ավելի հեշտ լինի ստուգել ձեր տարբերակի ճիշտությունը: Եվ երբ դուք պատրաստվում եք հանելուկներ լուծել երեխաների հետ, դուք պետք է նայեք պատասխանին, որպեսզի հարց չտաք մի բանի մասին, որը երեխան պարզապես չգիտեր: Հանելուկն օգնում է ձեր երեխային հասկանալ, որ սովորելը կարող է հետաքրքիր և զվարճալի լինել:

Դպրոցականների համար ամենատարածված հանելուկները պատասխաններով.

Հանելուկներ մասին դպրոց
Մեծ, ընդարձակ, լուսավոր տուն։
Այնտեղ շատ լավ տղաներ կան։
Նրանք գեղեցիկ են գրում և կարդում:
Երեխաները նկարում են և...
(Դպրոց)

Հանելուկներ մասին սեպտեմբերի 1
Այս օրը ուրախ ամբոխ
Միասին քայլում ենք դպրոց։
(սեպտեմբերի առաջին)

Հանելուկներ մասին առաջին դասարանցիներ
Ամեն տարի դուռը բացվում է.
Նա ջերմությամբ է ընդունում բոլոր երեխաներին։
Նորաբնակները տեղափոխվում են.
Գիտե՞ք ինչպես են կոչվում։
(Առաջին դասարանցիներ)

Հանելուկներ մասին զանգահարել
Ուսանողներին պատվիրում են նստել։
Հետո վեր կաց և հեռացիր։
Դպրոցում շատերին ասում է
Ի վերջո, դա կանչում է, զանգում է, զանգում է:
(Զանգել)

Հանելուկներ մասին դաս
Հանելուկ դպրոցի մասին
մոտավորապես նույն ժամանակահատվածում
Որ տղաները
Զանգը կհնչի։
(Դաս)
Հանելուկներ մասին դպրոցական պայուսակ
Ներսում լավ եմ
Դրքերում և նոթատետրերում:
(Դպրոցական պայուսակ, ուսապարկ)

Հանելուկներ մասին սեղան-գրասեղան
Հրաշալի նստարան կա,
Ես և դու նստեցինք դրա վրա:
Նստարանը երկուսիս էլ առաջնորդում է
Տարեցտարի,
Դասից դաս.
(Սեղան-գրասեղան)

Հանելուկներ մասին օրագիր
Դպրոցական պայուսակում նոթատետր կա,
Ինչպիսի՞ նոթատետր է դա առեղծված է։
Ուսանողը դրանում գնահատական ​​կստանա,
Իսկ երեկոյան մայրիկին ցույց կտա...
(Օրագիր)

Նա ձեզ կասի, թե ինչպես եք սովորում,
Բոլոր վարկանիշները կցուցադրվեն անմիջապես:
(Օրագիր)

Հանելուկներ դպրոցական պարագաների մասին
Հանելուկներ մասին տետր
Նրա տերևների վրա
Եվ թվերը նույնպես համահունչ են.
Թռուցիկներ վանդակում և գծում,
Դուք պետք է կարողանաք ճիշտ գրել դրա մեջ:
(Տետր)
Հանելուկներ մասին խոզանակ
Ձեր հյուսն առանց վախի
Նա թաթախում է ներկի մեջ:
Հետո ներկված հյուսով
Ալբոմում նա գլխավորում է էջի երկայնքով:
(խոզուկ)
Հանելուկներ մասին մատիտ
Քիթդ կսրես։
Դուք կարող եք նկարել այն, ինչ ուզում եք:
Կլինի ծով, ծովափ։
Ինչ է սա?
(Մատիտ)

***
Սև Իվաշկա,
Փայտե վերնաշապիկ,
Որտեղ կանցնի քիթը -
Նա այնտեղ նշում է դնում.
(Մատիտ)

Հանելուկներ մասին բռնակ
Սուր կտուցով, ինչպես
Տրվում է հենց էջի վրայով:
Եվ ձեր նոթատետրում
Գծերը պետք է հարթ լինեն:
(գրիչ)
Հանելուկներ մասին ֆլոմաստեր
Պաստառներ նկարելու վարպետ -
պայծառ, բարակ...
(Զգացմունքային գրիչ)
Հանելուկներ մասին ռետին
Ես փոքր եմ,
Ես այն ջանասիրաբար լվանում եմ:
Եթե ​​դու ինձ աշխատանք տաս,
Մատիտն իզուր էր։
(Ջնջիչ)

Հանելուկներ մասին կավիճ
Հալվել է ուսուցչի ձեռքերում։
Նա հետքեր է թողել դպրոցի գրատախտակին։
(կավիճ)

Հանելուկներ մասին ցուցիչ
Ես ընկերություն եմ անում ուսուցչի հետ:
Ես ձեզ ցույց կտամ ամեն ինչ տախտակի վրա:
Դու հետևում ես ինձ առանց վախի:
Գիտե՞ս ով եմ ես։ Ես -…
(ցուցիչ)
Հանելուկներ մասին քանոն
Ես ինքս ուղիղ եմ:
Ես կօգնեմ նկարել:
Այն ամենը, ինչ դուք անում եք առանց ինձ
Մի քիչ փող քաշիր։
Գուշակեք, տղերք:
Ով եմ ես? -...
(Քանոն)

Հանելուկներ մասին գիրք
Ես ամեն ինչ գիտեմ, բոլորին սովորեցնում եմ,
Իսկ ես ինքս միշտ լռում եմ։
Ինձ հետ ընկերանալու համար,
Դուք պետք է սովորեք կարդալ:
(Գիրք)

Հրաշալի հանելուկներ դպրոցի և դպրոցական պարագաների մասին՝ պատասխաններով։ Հետաքրքիր է, ոչ բարդ, դրանք կարող են հեշտությամբ պատասխանել աշակերտների կամ նախադպրոցականների կողմից, ովքեր պատրաստվում են անցնել դպրոցի շեմը: Երեխաներն իրենց ժամանակը կանցկացնեն զվարճալի և զվարճալի ձևով: Գլխավորն այն է, որ դրանից օգուտ կա։

Դրանով պայուսակ հավաքելը շատ հետաքրքիր կլինի ձեզ և ձեր ապագա առաջին դասարանցիների համար: Երեխաները կվայելեն այս դպրոցական հանելուկները զարգացման դասերի ընթացքում՝ նախապատրաստվելով դպրոցին:

Ճանապարհի երկայնքով ձնառատ դաշտում
Իմ մի ոտքով ձին շտապում է
Եվ շատ ու շատ տարիներ
Սև հետք է թողնում։
(գրիչ)

Եթե ​​դուք սրում եք այն,
Դուք կարող եք նկարել այն, ինչ ուզում եք:
Արև, ծով, սարեր, լողափ.
Ինչ է սա?..
(Մատիտ)

Սև Իվաշկա -
Փայտե վերնաշապիկ,
Ուր տանում է քիթը,
Նա այնտեղ նշում է դնում.
(Մատիտ)

Հրաշալի նստարան կա,
Ես և դու նստեցինք դրա վրա:
Նստարանը երկուսիս էլ առաջնորդում է
Տարեցտարի,
Դասից դաս.
(Գրասեղան)

Ուսանողները նստած են նրա հետևում
Դրա վրա կան դասագրքեր,
Նոթատետրեր, գրիչներ, քարտեզ-
Ոչ միայն սեղան, այլ (գրասեղան)

Ավելի հաճախ խոսեք նրա հետ
Դուք չորս անգամ ավելի խելացի կդառնաք
(Գիրք)

Թեև ոչ գլխարկ, այլ ծայրով,
Ոչ թե ծաղիկ, այլ արմատով,
Խոսելով մեզ հետ
Համբերատար լեզվով.
(Գիրք)

Սև ու սպիտակ գույներով
Մեկ-մեկ գրում են.
Լաթով քսել -
Դատարկ էջ.
(Գրատախտակ)

Ո՞վ եմ ես, եթե ուղիղ եմ
Իմ գլխավոր հատկանիշը.
(Քանոն)

կախարդական փայտիկ
Ես ընկերներ ունեմ
Այս փայտով
Ես կարող եմ կառուցել
Աշտարակ, տուն և ինքնաթիռ
Եվ հսկայական նավ:
(Մատիտ)

Դանակը նա խոստովանել է.
-Ես առանց աշխատանքի եմ։
Տուր ինձ, իմ ընկեր:
Որպեսզի կարողանամ աշխատել։
(Մատիտ)

Հիմա վանդակի մեջ եմ, հիմա հերթի մեջ եմ։
Գրե՛ք նրանց մասին։
(Տետր)

Նրա տերևները սպիտակ և սպիտակ են,
Ճյուղերից չեն ընկնում։
Ես սխալներ եմ թույլ տալիս նրանց վրա
Շերտերի և բջիջների շարքում.
(Տետր)

Ինձ համար, եղբայրներ, ռետինը դաժան թշնամի է։
Ես նրա հետ ոչ մի կերպ չեմ կարողանում լեզու գտնել:
Ես պատրաստեցի կատու և կատու `գեղեցկություն:
Եվ նա մի փոքր քայլեց - ոչ մի կատու:
Դրանով չես կարող լավ նկար ստեղծել։
Այսպիսով, ես բարձրաձայն հայհոյեցի ռետինե ժապավենը...
(Մատիտ)

Խառնվել նեղ տանը
Բազմագույն երեխաներ.
Պարզապես թող գնա -
Որտեղ էր դատարկությունը
Այնտեղ, տեսեք, կա գեղեցկություն:
(Գունավոր մատիտներ)

Եթե ​​դուք նրան աշխատանք տաք,
Մատիտն իզուր էր։
(Ռետինե)

Այս նեղ վանդակում
Դուք կգտնեք մատիտներ
Գրիչներ, կեռիկներ, թղթի սեղմիչներ, կոճակներ,
Ամեն ինչ հոգու համար:
(Մատիտների տուփ)

Տասը վեցի վրա
Խելացի շրջանակները նստեցին
Եվ նրանք բարձրաձայն հաշվում են
Այն ամենը, ինչ դուք կարող եք լսել, թակոցն ու թակոցն է:
(Աբակուս)

Ձեր հյուսն առանց վախի
Նա թաթախում է ներկի մեջ:
Հետո ներկված հյուսով
Ալբոմում նա գլխավորում է էջի երկայնքով:
(խոզուկ)

Բազմագույն քույրեր
Ձանձրանում է առանց ջրի:
Քեռի, երկար ու նիհար,
Նա մորուքով ջուր է տանում։
Եվ նրա քույրերը նրա հետ
Նկարեք տուն և ծխեք:
(Խոզանակ և ներկեր)

Կեղտոտ, չարաճճի
Հանկարծ նա նստեց էջի վրա:
Այս փայփայված աղջկա պատճառով
Ես ստացա մեկը:
(Բլոտ)

Սպիտակ նապաստակ սև դաշտում
Թռվեց, վազեց, օղակներ արեց:
Հետևի հետքը նույնպես սպիտակ էր։
Ո՞վ է այս նապաստակը...
(կավիճ)

Սպիտակ խճաքարը հալվել է
Նա հետքեր է թողել տախտակի վրա։
(կավիճ)

Ուսանողները գրում են նրանց,
Պատասխանում է տախտակի մոտ.
(կավիճ)

Երկու ոտք դավադրեցին
Կազմեք կամարներ և շրջանակներ:
(կողմնացույց)

Ես նոր տուն եմ կրում իմ ձեռքում,
Տան դուռը փակ է։
Այստեղի բնակիչները թղթից են,
Ամեն ինչ ահավոր կարևոր է:
(Թղթապանակ)

***
Դուք գունավոր մատիտ եք
Գունավորեք բոլոր նկարները:
Հետագայում դրանք ուղղելու համար,
Շատ օգտակար կլինի...
(Ջնջիչ)

Ես պատրաստ եմ կուրացնել ամբողջ աշխարհը,
Տուն, մեքենա, երկու կատու.
Այսօր ես եմ տիրակալը,
Ես ունեմ... (Պլաստիլին)

Ես մեծ եմ, ես ուսանող եմ:
Իմ ուսապարկում...
(Օրագիր)

Ես պատրաստ եմ մարզումների մեկնարկին,
Շուտով կնստեմ...
(Գրասեղան)

Ես նկարում եմ անկյուններ և քառակուսիներ
Ես դասի եմ...
(Մաթեմատիկոսներ)

Եվ յուրաքանչյուր դպրոցական հասկանում է
Այն, ինչ ինձ իսկապես անհրաժեշտ է...
(անկյուն)

Ուղիղ գիծ, ​​արի,
Ինքներդ նկարե՛ք։
Դա բարդ գիտություն է:
Այստեղ օգտակար կլինի...
(Քանոն)

Ես նման եմ տուփի
Դու ձեռքերդ դրեցիր ինձ վրա։
Դպրոցական, դու ինձ ճանաչո՞ւմ ես:
Դե, իհարկե, ես ...
(Մատիտների տուփ)

Սոսնձեք նավը, զինվորը,
Շոգեքարշ, մեքենա, սուր.
Եվ դա կօգնի ձեզ տղաներ
Բազմագույն…
(Թուղթ)

Որքան ձանձրալի է, եղբայրներ,
Հեծանվի՛ր ուրիշի մեջքով։
Ինչ-որ մեկը ինձ մի զույգ ոտք կտա,
Որպեսզի կարողանամ ինքնուրույն վազել։ (Քանակ)

Այբբենական կարգով
Խիստ կարգով -
Քառասուն անուն
Հաստ նոթատետրում։
Նրանց աջ կողմում
Շերտավոր բջիջներ
Որպեսզի չփախչեմ
Ձեր նշանները: (Թույն ամսագիր)